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伯明翰大學(xué)MSc Management選課怎么選?

你好,我想知道伯明翰大學(xué)MSc Management選課怎么選?我主要是不知道我們都有哪些選修課可以選擇,還有就是這些課程的主要內(nèi)容也不是很了解,怕選了不適合自己的,所以就想過來先問問老師。

最佳答案
  • 課程顧問-小管家
    課程顧問-小管家 2022-05-24 11:40:23
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          同學(xué)在開始伯明翰大學(xué)MSc Management選課之前,首先要了解的是選修課程的主要內(nèi)容,然后再根據(jù)自己的興趣方向、職業(yè)規(guī)劃,以及課程的評估難度、時間安排等多方面因素來決定最終的選課方案。為了方便同學(xué)選課,我們總結(jié)了伯明翰大學(xué)MSc Management選修課程的主要內(nèi)容,同學(xué)可以先進行了解。

          伯明翰大學(xué)MSc Management選課要求同學(xué)從以下列表中選擇5門課程,每門課程10學(xué)分:

          一、高級策略

          該課程將重溫一些戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)知識,隨后快速轉(zhuǎn)移到圍繞特定主題/話題和案例的關(guān)鍵戰(zhàn)略概念、理論和問題的思考和學(xué)習(xí)。課程將結(jié)合(不)成功企業(yè)的案例、一些閱讀材料以及最重要的生動討論,探討如何在企業(yè)和行業(yè)層面建立長期優(yōu)勢并不斷受到環(huán)境問題的影響。

          二、企業(yè)家精神:創(chuàng)業(yè)

          該課程的目的是提供一個堅實的實踐、概念和創(chuàng)業(yè)分析的理解。課程將關(guān)鍵的實際創(chuàng)業(yè)技能與對創(chuàng)業(yè)的理論理解相結(jié)合,介紹了創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險和不確定性、新創(chuàng)企業(yè)的特征、企業(yè)家的特征和能力等主題。

          三、創(chuàng)新管理

          該課程旨在讓同學(xué)對與創(chuàng)新管理相關(guān)的主要問題有一個批判性的認識。課程將涵蓋以下領(lǐng)域:創(chuàng)新管理的定義、組織如何開發(fā)強大的創(chuàng)新流程、創(chuàng)新管理與戰(zhàn)略和組織績效的關(guān)系、創(chuàng)新管理與技術(shù)發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系、創(chuàng)新的組織障礙如何產(chǎn)生以及如何克服、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如何促進大型組織的創(chuàng)新。

    伯明翰大學(xué)MSc Management選課指導(dǎo)

          四、企業(yè)家精神:高級主題

          該課程涵蓋的內(nèi)容涉及:企業(yè)成長環(huán)境中的風(fēng)險和不確定性(理論與實踐),成長型企業(yè)的特征和能力,增長機會的戰(zhàn)略評估,債務(wù)和股權(quán)融資促進業(yè)務(wù)增長,通過合作、合資和收購實現(xiàn)增長,小企業(yè)增長對經(jīng)濟福祉和創(chuàng)造就業(yè)的作用。

          五、國際商業(yè)戰(zhàn)略

          這門課旨在介紹國際商務(wù)中的主要理論概念,以及從經(jīng)理的角度介紹這些理論概念的應(yīng)用。課程涵蓋了與國際商業(yè)環(huán)境相關(guān)的廣泛問題,并將這些考慮因素應(yīng)用于管理國際公司。通過一系列小組活動和案例研究進一步探討這些問題。

          六、組織可靠性和彈性

          這門課將研究風(fēng)險和不確定性的本質(zhì),批判性地考慮許多組織在應(yīng)對這些威脅時采用的一些傳統(tǒng)方法,并通過參考成熟的理論和范例案例研究,探索組織在面對這些環(huán)境威脅時可以采取的發(fā)展彈性和可靠性的策略和方法。

          七、服務(wù)運營管理

          這門課是關(guān)于服務(wù)轉(zhuǎn)型的,重點是如何改變組織。課程主要從運營管理的角度看待服務(wù),但也結(jié)合了市場營銷、人力資源管理和戰(zhàn)略管理的分析視角。此外,課程還包括“自我管理”,例如個人工作流程、時間和注意力以及個人生產(chǎn)力。

          八、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

          這門課的主要目標(biāo)是讓同學(xué)能夠:批判性地分析戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)理論的優(yōu)勢和局限性,展示對跨文化能力和變革管理等戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力概念如何推動組織績效和競爭力的全面了解和理解。使同學(xué)能夠分析和評論一系列組織中領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和有效性,并展示口頭和書面交流、團隊合作和批判性分析的技能。

          九、價值鏈、外包和采購

          這門課將研究價值鏈的戰(zhàn)略管理。首先,課程探討了價值鏈的概念,特別關(guān)注價值鏈中的不同階段如何具有不同程度的商業(yè)吸引力。其次,這種分析邏輯上導(dǎo)致了企業(yè)在價值鏈中重新定位的可能性,即企業(yè)可以前向或后向整合和/或參與外包。課程討論了這種可能性。最后,關(guān)于企業(yè)從供應(yīng)商處采購的上游產(chǎn)品和服務(wù),課程研究了企業(yè)如何制定采購和供應(yīng)管理戰(zhàn)略。

          同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣從上述九門伯明翰大學(xué)MSc Management選修課中選擇五門進行學(xué)習(xí),同時也可以通過和我們的直接溝通,了解更多關(guān)于伯明翰大學(xué)MSc Management選課的信息,并基于這些信息選擇更適合個人發(fā)展的課程。

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