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  課程顧問(wèn)-小管家 2022-03-15 15:21:58

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  　　加拿大OSSD課程我們這邊都能輔導(dǎo)，同學(xué)如果有加拿大OSSD ENG4U課程補(bǔ)習(xí)需求的話，可以直接聯(lián)系我們，我們會(huì)安排專業(yè)的課程顧問(wèn)為同學(xué)介紹詳細(xì)的輔導(dǎo)情況，并立即進(jìn)行課程規(guī)劃和輔導(dǎo)。

  　　加拿大OSSD ENG4U課程旨在讓同學(xué)分析一系列來(lái)自不同時(shí)期、國(guó)家和文化的具有挑戰(zhàn)性的文學(xué)文本，解釋并評(píng)估信息和圖形文本，并以各種形式創(chuàng)建口頭、書面和媒體文本。OSSD ENG4U課程的一個(gè)重點(diǎn)是讓同學(xué)能夠連貫和自信地使用學(xué)術(shù)語(yǔ)言，選擇最適合特定文本和特定閱讀目的的閱讀策略，并提高對(duì)寫作的控制掌握。

  

  　　加拿大OSSD ENG4U課程主要內(nèi)容梳理：

  　　一、小說(shuō)研究《相約星期二》作者：米奇·阿爾博姆

  　　1、摘要：前99頁(yè)和作者的態(tài)度

  　　2、“書的結(jié)尾”文學(xué)分析的視頻演示

  　　3、比較任務(wù)：個(gè)人和文學(xué)的道德進(jìn)化

  　　4、文學(xué)論文：說(shuō)服和敘述技巧

  　　二、詩(shī)歌

  　　1、分析：再現(xiàn)意象和象征

  　　2、戲劇化呈現(xiàn)/閱讀

  　　3、創(chuàng)作詩(shī)歌：格式、風(fēng)格和文學(xué)元素

  　　三、當(dāng)前和過(guò)去的事件/廣告/媒體形式

  　　1、網(wǎng)站探索

  　　2、“我有一個(gè)夢(mèng)想……”馬丁·路德·金分析：語(yǔ)調(diào)、詞匯和修辭方式

  　　3、發(fā)展前景：“可口可樂因最近的超級(jí)碗廣告受到種族主義者的強(qiáng)烈反對(duì)”

  　　4、對(duì)比段落：對(duì)婦女的暴力行為和聯(lián)合國(guó)的“He for She”運(yùn)動(dòng)

  　　5、回應(yīng)段落：VICE拍攝的紀(jì)錄片《拍攝福島核災(zāi)難》中聲明的可信度

  　　6、視頻/多媒體創(chuàng)作和演示

  　　四、莎士比亞《哈姆雷特》

  　　1、現(xiàn)代模仿改編

  　　2、第三幕第一場(chǎng)獨(dú)白分析

  　　3、比較論文：獨(dú)白第三幕，第一場(chǎng)，從《相約星期二》中吸取人生教訓(xùn)

  　　4、《莎洛特女士》與偏見分析

  　　5、《哈姆雷特中的新詞》口頭報(bào)告

  　　我們的輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)地調(diào)整輔導(dǎo)重點(diǎn)，幫助同學(xué)完善課程知識(shí)的同時(shí)，使同學(xué)能夠掌握加拿大OSSD ENG4U課程學(xué)習(xí)方法，從而更好地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。

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