請問有在加州伯克利分校就讀過數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程或者比較了解這個(gè)方面的老師嗎?由于一些客觀原因,導(dǎo)致我的課程有些落下了,感覺有些跟不上課程了,請問有比較了解這個(gè)方面的前輩可以來幫幫我的嗎?
這自然也是有的了,畢竟考而思的老師在留學(xué)生課程輔導(dǎo)的這個(gè)方面已經(jīng)積累了豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),在專業(yè)課程的覆蓋面積上也達(dá)到了全英語系國家九成以上的專業(yè),在這其中,自然也是包含加州伯克利分校數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程的。
加州伯克利分校數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程(MIDS )采用全面的數(shù)據(jù)分析方法。雖然其他信息和數(shù)據(jù)學(xué)位課程正在適應(yīng)大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),但MIDS課程是從頭開始設(shè)計(jì)的,專注于處理數(shù)據(jù)的最新工具和方法。
因此,數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程與其他分析學(xué)位課程不同,因?yàn)樗?/strong>
專注于處理復(fù)雜、非結(jié)構(gòu)化、用戶生成的數(shù)據(jù)集(即大而凌亂的數(shù)據(jù))。
全面的多學(xué)科課程,包括社會科學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué),管理和法律。
數(shù)據(jù)整個(gè)生命周期的連貫集成 — 從識別正確的問題到檢索、清理和建模數(shù)據(jù)以及傳達(dá)結(jié)果。
強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)隱私和安全的法律和道德影響。

加州伯克利分校數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程設(shè)置為:
核心課程:
研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)工程、數(shù)據(jù)挖掘和探索、數(shù)據(jù)可視化、信息倫理與隱私、統(tǒng)計(jì)分析。
特色課程:
應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí):
學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用關(guān)鍵的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來解決問題,運(yùn)行評估和解釋結(jié)果,并了解如何從數(shù)千個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)擴(kuò)展到數(shù)十億個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)。
數(shù)據(jù)背后:人類與價(jià)值觀:
課程探討了在數(shù)據(jù)科學(xué)的整個(gè)生命周期中出現(xiàn)的法律,政策和道德問題。案例研究將用于探索刑事司法,國家安全,衛(wèi)生,營銷,政治,教育和就業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域的這些問題。
使用深度學(xué)習(xí)進(jìn)行自然語言處理:
課程廣泛介紹了語言現(xiàn)象以及我們嘗試用機(jī)器學(xué)習(xí)分析它們。涵蓋了廣泛的概念,重點(diǎn)關(guān)注實(shí)際應(yīng)用,如信息提取、機(jī)器翻譯、情感分析和總結(jié)。機(jī)器學(xué)習(xí)。
由上述內(nèi)容可見,加州伯克利分校數(shù)據(jù)科學(xué)碩士課程所包含的內(nèi)容還是很豐富的,不過這對于考而思的老師來說還是沒有問題的,若是同學(xué)有在課程輔導(dǎo)上的切實(shí)需求,不妨與考而思的在線老師取得聯(lián)系哦。