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  課程顧問(wèn)-小管家 2023-04-27 09:23:57

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  　　藝術(shù)史研究論文可以采取多種形式，這取決于作品的預(yù)期受眾和作者的目標(biāo)。圖像分析側(cè)重于作品的代表性圖像，需要思考圖像的象征作用，人物的歷史或神話身份，以及可能具有視覺(jué)意義的任何元素。

  　　研究論文也可以關(guān)注藝術(shù)家的生平細(xì)節(jié)，比如米開(kāi)朗基羅畫《西斯廷教堂》的故事，或者梵高的《星夜》與藝術(shù)家心理健康之間的聯(lián)系。同學(xué)也可能思考社會(huì)背景等因素，并利用這些因素將作品置于歷史框架內(nèi)。最重要的是平衡背景的研究和分析。許多情況下，同學(xué)需要依賴形式分析的原則來(lái)支持自己的一些觀點(diǎn)。

  

  　　同學(xué)在寫論文的時(shí)候，要始終記住作品的受眾。報(bào)紙上的一篇文章與純粹的學(xué)術(shù)論文有很大的不同，語(yǔ)氣更隨意，更能吸引讀者。但是當(dāng)同學(xué)寫藝術(shù)史論文的時(shí)候，又不能過(guò)于死板，這樣無(wú)法讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀論文的想法。保持不同的聲音將有助于寫作變得更有趣和生動(dòng)。雖然藝術(shù)史沒(méi)有默認(rèn)的讀者，但同學(xué)可以假設(shè)是為朋友而寫，而不僅僅是為了教授。這樣才能讓論文變得更生動(dòng)。

  　　如果同學(xué)在論文寫作的過(guò)程當(dāng)中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)和我們的學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)老師溝通，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)遇到的實(shí)際寫作問(wèn)題提供更加專業(yè)且有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

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