您好,我現(xiàn)在在南加大讀空間經(jīng)濟(jì)?,F(xiàn)在感覺課程有一些壓力。我是本科大一
南加大空間經(jīng)濟(jì)學(xué)我們的老師當(dāng)然可以幫助你進(jìn)行課程的輔導(dǎo),課程學(xué)習(xí)有壓力是正常的,考慮到你目前剛剛進(jìn)入本科的大一學(xué)習(xí)階段,還沒有完全適應(yīng)課程的學(xué)習(xí)方法,基礎(chǔ)層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒有完善,那么再加上教授的授課方式等一系列問題,美國留學(xué)生遇到的問題還是比較多的。
面對這些問題,同學(xué)首先可以自我調(diào)整心態(tài),其實(shí)課程有壓力并不是什么棘手的事情,只要通過我們的輔導(dǎo)老師上課,運(yùn)用海外的原版課件給同學(xué)進(jìn)行課程的同步輔導(dǎo),那么跟上課程是很簡單的,同學(xué)跟著老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法,有問題及時(shí)詢問,不要落下任何環(huán)節(jié)。
什么是空間經(jīng)濟(jì)學(xué)?
空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析(Master of Science in Spatial Economics and Data Analysis)為STEM課程,利用由地理信息科學(xué)(GIS)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)獲取到基于位置的大數(shù)據(jù)來識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)和解決現(xiàn)實(shí)世界中存在的問題。
課程目標(biāo)
1、 深入理解空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理;
2、 學(xué)習(xí)并應(yīng)用空間分析和空間建模方法,來確定新的商業(yè)機(jī)會(huì)和獲得解決城市問題的新政策方案;
3、在分析空間“大數(shù)據(jù)”方面獲得寶貴的研究經(jīng)驗(yàn);
4、在新興的空間分析領(lǐng)域發(fā)展專業(yè)見解。
老師的輔導(dǎo)方式是一對一進(jìn)行的,同學(xué)有問題隨時(shí)問老師,老師在上課前也會(huì)對同學(xué)的問題進(jìn)行充分的了解,這樣一來,老師的教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏會(huì)有很好的把控,幫助同學(xué)完成課程全部內(nèi)容的輔導(dǎo)。