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  課程顧問(wèn)-小管家 2023-04-26 20:45:58

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  　　家長(zhǎng)您好，根據(jù)您的描述，孩子雖然能聽懂OSSD ENG4U課程內(nèi)容，但是不會(huì)寫作業(yè)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是很常見的，因?yàn)檫@是一門主觀性很強(qiáng)的英語(yǔ)課，比方說(shuō)，學(xué)生要對(duì)各個(gè)時(shí)期、國(guó)家、不同文化背景的文學(xué)作品的進(jìn)行理解和分析，這一類作業(yè)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

  　　OSSD ENG4U作業(yè)涵蓋了許多內(nèi)容，考察了同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解、思考、應(yīng)用和交流。Literary Essay屬于作業(yè)的一部分，主要有以下要求：

  　　1、知識(shí)和理解

  　　(1)論文、引言和結(jié)論

  　　論文清楚而完整地描述了探究的主題。引言需要引導(dǎo)讀者閱讀論文?？偨Y(jié)和個(gè)人見解構(gòu)成結(jié)論。

  　　(2)結(jié)構(gòu)和組織

  　　主題句需要表達(dá)段落的重點(diǎn)?？偨Y(jié)句要綜合和連接每一段內(nèi)容。

  

  　　2、思考與探究

  　　(1)連貫性和洞察力

  　　要有堅(jiān)實(shí)的論點(diǎn)支撐文章，并在邏輯上相互遵循。需要清楚地解釋主題。結(jié)論要能夠發(fā)人深省。

  　　(2)證據(jù)

  　　各種來(lái)源、引用和參考要具體、恰當(dāng)?shù)乇硎?。引語(yǔ)需得到充分的解釋，并緊密地支持想法和見解。

  　　3、溝通

  　　(1)通順

  　　適當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞有助于短語(yǔ)和段落的自然連接。

  　　(2)語(yǔ)氣和措辭

  　　不要用太過(guò)復(fù)雜的詞匯，措辭要清晰、簡(jiǎn)潔且表達(dá)明確。

  　　4、應(yīng)用語(yǔ)言慣例

  　　準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  　　家長(zhǎng)您如果不放心孩子的學(xué)習(xí)，可以和我們的加拿大中小學(xué)課程輔導(dǎo)老師溝通，老師會(huì)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

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