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  課程顧問-小管家 2023-04-26 19:40:56

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  　　加州大學(xué)伯克利分校建筑學(xué)本科課程結(jié)合了環(huán)境設(shè)計(jì)和建筑方面的內(nèi)容，提供了對(duì)建筑領(lǐng)域的廣泛介紹，內(nèi)容涵蓋建筑語言、建筑學(xué)的歷史和理論、建筑的人文應(yīng)用、建筑科學(xué)與技術(shù)、研究方法。

  　　建筑語言

  　　本質(zhì)上，建筑最特別的語言是圖形詞匯，就像學(xué)習(xí)任何語言一樣，從詞匯和語法開始，然后是意義的構(gòu)建。

  　　在建筑語言中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)：了解平面、剖面、立面和軸測的規(guī)則及其關(guān)系;理解并精通手繪以及數(shù)字媒體的使用;理解并精通相關(guān)數(shù)字程序，可以輕松探索設(shè)計(jì)理念;精通設(shè)計(jì)迭代的制作;能夠?qū)⑴行杂懻搼?yīng)用于設(shè)計(jì)解決方案和表現(xiàn)形式。

  

  　　建筑學(xué)的歷史和理論

  　　課程旨在讓學(xué)生熟悉東西方傳統(tǒng)建筑環(huán)境的發(fā)展，并介紹最近和當(dāng)前具有地方和全球重要性的理論。建筑史入門培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和分類;這些課程輔以其他側(cè)重于歷史和理論交叉的課程，并且論文寫作是評(píng)估的主要手段。

  　　在建筑學(xué)的歷史和理論，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)：闡明設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的理論概念;了解建筑史上的主要時(shí)期和風(fēng)格;了解現(xiàn)代時(shí)期及當(dāng)前的辯論;撰寫批判性論文，比較和對(duì)比建筑物。

  　　建筑的人文應(yīng)用

  　　許多學(xué)生進(jìn)入這個(gè)研究領(lǐng)域是希望改善建筑環(huán)境的條件，因?yàn)榻ㄖc個(gè)人和社區(qū)的日常生活有關(guān)。

  　　在建筑的人文應(yīng)用中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)：了解環(huán)境專業(yè)的角色和職責(zé);了解解釋設(shè)計(jì)社會(huì)背景的藝術(shù)和科學(xué);確定國家和全球環(huán)境中環(huán)境設(shè)計(jì)的主要問題;認(rèn)識(shí)到在所有設(shè)計(jì)層面解決可持續(xù)性問題的價(jià)值。

  　　建筑科學(xué)與技術(shù)

  　　建筑物如何屹立，如何分配和控制光和空氣，以及構(gòu)成建筑的材料和連接，這部分課程將建筑學(xué)的理解從設(shè)計(jì)和理論的紙面表述帶入物理世界。課程向?qū)W生介紹了這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，并更深入地探索每個(gè)方面，包括通過設(shè)計(jì)測試結(jié)構(gòu)理念、當(dāng)前態(tài)度和可持續(xù)建筑文化的目標(biāo)，以及特定于某些材料或文化的建筑實(shí)踐。

  　　在建筑科學(xué)與技術(shù)中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)：通過計(jì)算模式評(píng)估建筑性能;熟悉建筑系統(tǒng)的主要群體;將這些概念融入設(shè)計(jì);熟悉這些領(lǐng)域文獻(xiàn)中的主要辯論。

  　　研究方法

  　　學(xué)生應(yīng)該精通學(xué)術(shù)研究的過程，能夠通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究，并跟蹤書籍和期刊的來源線索;根據(jù)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建參考書目;記錄各種研究方法;理解知識(shí)的分類并組織信息。

  　　考而思美國課程輔導(dǎo)老師不僅可以同步講授UC Berkeley建筑學(xué)課程，還可以提供課程預(yù)習(xí)輔導(dǎo)，使同學(xué)能夠提前熟悉課程主要內(nèi)容并了解關(guān)鍵知識(shí)，從而更好地開始后續(xù)學(xué)習(xí)。

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