AP生物是入門課程，只是幫助學(xué)子建立現(xiàn)代生物學(xué)的概念體系，對于大學(xué)學(xué)習(xí)生物、醫(yī)科、制藥等相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說是一門相當(dāng)重要的AP課程科目。下面是小編對AP生物Biology的介紹，文中講述了AP生物課程概述及四個板塊，來了解一下吧。

　　AP生物Biology一對一輔導(dǎo)詳解：

　　AP課程圍繞著生物學(xué)的整個課程的體系，從圍觀的分子水平、細(xì)胞水平到整個宏觀的個體水平和環(huán)境水平，包含如生物化學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論等相關(guān)、動植物生理學(xué)、人體生理學(xué)、生物學(xué)等的幾個版塊。

　　1、生物化學(xué)版塊

　　生物學(xué)作為化學(xué)的上游的學(xué)科，具有一定的化學(xué)的理論知識是必須的。很多的化學(xué)理論對生命現(xiàn)象有著非常重要的應(yīng)用，比如DNA分子鏈接堿基的氫鍵，氨基酸脫水縮合成多肽的機理，相似相溶原理影響物質(zhì)運輸?shù)奶匦缘鹊取?/span>

　　2.細(xì)胞生理學(xué)

　　作為生物的基本機構(gòu)單位，重點講解細(xì)胞呼吸和光合作用，細(xì)胞呼吸是大多數(shù)生物體獲得能量的唯一的途徑，光合作用是能量進(jìn)入生物圈唯一的途徑。

　　3.遺傳學(xué)和分子生物學(xué)

　　孟德爾三大遺傳定律是相關(guān)生物學(xué)的一些基礎(chǔ)，并且簡單介紹了一些現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究的方向。從宏觀到微觀，從分子的角度研究生命體的遺傳，重點的介紹了中心法則，從復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯講述了一些基因的表達(dá)情況。

　　4.進(jìn)化論

　　達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說被譽為了“十九世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”對整個自然科學(xué)起到了劃時代的意義。隨著現(xiàn)代科學(xué)的技術(shù)手段發(fā)展，人們漸漸指出了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的一些不足，對于進(jìn)化論的研究到個體水平提升到了種族的水平。

　　5.動植物生理學(xué)和人體生理學(xué)

　　這一部分重點的來研究動物的分類，動物體的主要組織和系統(tǒng)，比如消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等等，還有人體內(nèi)有所涉及的體液的調(diào)節(jié)和神經(jīng)的調(diào)節(jié)。植物生理學(xué)介紹了相關(guān)植物的分類、植物生態(tài)學(xué)，植物各組織對植物體的生長繁殖的影響，并重點的介紹了對于外界環(huán)境的一些刺激性應(yīng)答的一些行為。

　　6.生態(tài)學(xué)

　　生態(tài)學(xué)的研究從個體的水平提升到了群體的水平，從種群入手，個體構(gòu)成種群，不同的一些種群構(gòu)成一些群落，群落和外界的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)的系統(tǒng)。最后為大家介紹了人類活動和生態(tài)系統(tǒng)的一些破壞性的行為。

　　以上就是對AP生物Biology一對一輔導(dǎo)的介紹，生物學(xué)包含的內(nèi)容比較多，在學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，還要靈活運用，多看、多問、多思考，在備考的時候要多做真題，了解最新的考試形式，以科學(xué)發(fā)展的眼光來看待事物，杜絕對知識的死記硬背。