對(duì)于攻讀香港教育大學(xué)研究生課程的學(xué)生而言，論文不僅是課程學(xué)習(xí)的最終成果展示，更是檢驗(yàn)科研能力、學(xué)術(shù)素養(yǎng)與獨(dú)立思考深度的重要標(biāo)志。香港教育大學(xué)的研究生論文寫作要求嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整，既重視學(xué)術(shù)規(guī)范，又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性與實(shí)踐意義。下面將為大家全面解析EdUHK的研究生論文寫作標(biāo)準(zhǔn)與注意事項(xiàng)，希望能幫助你在論文階段少走彎路，順利完成學(xué)業(yè)。

一、論文類型與總體要求

香港教育大學(xué)的研究生論文主要分為兩類：

1. 研究型碩士/博士論文

適用于MPhil、PhD等研究型課程。要求學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立科研，提出原創(chuàng)性研究問(wèn)題，采用系統(tǒng)的研究方法，完成一篇具備學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的論文。篇幅通常在30,000–80,000字之間（具體根據(jù)專業(yè)及學(xué)位等級(jí)略有差異）。

2. 授課型碩士課程的畢業(yè)論文/項(xiàng)目報(bào)告

適用于MA、MEd、MSc等授課型研究生課程。一般要求撰寫10,000–20,000字的獨(dú)立研究或?qū)嵺`性論文，內(nèi)容可結(jié)合教育實(shí)務(wù)、案例分析、課程設(shè)計(jì)等主題。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，但同樣需遵守嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范。

無(wú)論論文類型如何，EdUHK均強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)核心要求：

? 原創(chuàng)性：論文必須體現(xiàn)獨(dú)立研究成果，嚴(yán)禁抄襲或學(xué)術(shù)不端。

? 學(xué)術(shù)性：研究應(yīng)在教育理論或?qū)崉?wù)層面提供新的見(jiàn)解或方法。

? 邏輯性：從研究問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、方法設(shè)計(jì)到結(jié)果分析，需保持結(jié)構(gòu)清晰、論證有據(jù)。

二、論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排

香港教育大學(xué)對(duì)研究生論文的基本結(jié)構(gòu)有統(tǒng)一的框架要求，通常包括以下幾個(gè)部分：

1. 封面（Title Page）

封面需包含以下信息：論文題目（中英文對(duì)照）、學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)、提交學(xué)位及學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名、提交日期、聲明。

封面格式須遵循學(xué)校官方模板，一般由學(xué)院提供。

2. 摘要（Abstract）

摘要需分別用英文與中文撰寫。字?jǐn)?shù)約300–500字，需簡(jiǎn)明介紹研究目的、方法、主要發(fā)現(xiàn)與結(jié)論。摘要后應(yīng)附關(guān)鍵詞（Keywords），通常3–5個(gè)。

3. 致謝（Acknowledgements）

對(duì)導(dǎo)師、資助機(jī)構(gòu)、研究參與者等表達(dá)感謝。語(yǔ)言應(yīng)正式、簡(jiǎn)潔、真誠(chéng)，避免過(guò)度感性或冗長(zhǎng)。

4. 目錄（Table of Contents）

包括章節(jié)標(biāo)題、圖表清單（List of Tables/Figures）及頁(yè)碼。要求自動(dòng)生成，保持排版一致。

5. 正文部分（Main Body）

這是論文的核心內(nèi)容，通常包含以下章節(jié)：

- 引言（Introduction）：說(shuō)明研究背景、問(wèn)題陳述、研究目標(biāo)、研究意義及章節(jié)安排。

- 文獻(xiàn)綜述（Literature Review）：系統(tǒng)回顧相關(guān)理論與研究成果，分析研究空白，建立理論框架。

- 研究方法（Methodology）：闡述研究設(shè)計(jì)、樣本選擇、數(shù)據(jù)收集與分析方法，并說(shuō)明研究倫理（Ethical Considerations）。

- 結(jié)果（Findings/Results）：以清晰的邏輯展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，可結(jié)合表格、圖表呈現(xiàn)。

- 討論（Discussion）：解釋結(jié)果意義，與文獻(xiàn)對(duì)比，分析研究發(fā)現(xiàn)的理論與實(shí)踐價(jià)值。

- 結(jié)論與建議（Conclusion and Recommendations）：總結(jié)研究貢獻(xiàn)、局限性與未來(lái)研究方向。

6. 參考文獻(xiàn)（References）

所有引用文獻(xiàn)須采用統(tǒng)一格式，學(xué)校推薦使用APA第7版。引文必須一一對(duì)應(yīng)，嚴(yán)禁漏引或誤引。

7. 附錄（Appendices）

可附上問(wèn)卷、訪談提綱、實(shí)驗(yàn)材料、統(tǒng)計(jì)分析代碼、倫理審批文件等。每個(gè)附錄應(yīng)編號(hào)并在正文中適當(dāng)引用。

三、格式與排版要求

香港教育大學(xué)的論文在排版上同樣有嚴(yán)格規(guī)范，主要包括：

1. 字體與字號(hào)

- 英文論文：建議使用Times New Roman，正文字號(hào)為12號(hào)。

- 中文論文：通常使用宋體或仿宋，字號(hào)小四或12pt。

2. 行距與頁(yè)邊距

- 行距為1.5倍行距。

- 頁(yè)邊距通常為：上、下、左、右各2.5厘米。

3. 頁(yè)碼

- 前置部分（摘要、致謝等）采用羅馬數(shù)字（i, ii, iii）。

- 正文部分從引言開始使用阿拉伯?dāng)?shù)字（1, 2, 3）。

4. 標(biāo)題層級(jí)與編號(hào)

- 一級(jí)標(biāo)題：加粗、居中（如“Chapter 1 Introduction”）

- 二級(jí)標(biāo)題：左對(duì)齊、加粗（如“1.1 Research Background”）

- 三級(jí)標(biāo)題：左對(duì)齊、斜體。

5. 圖表格式

- 圖表應(yīng)有清晰編號(hào)與標(biāo)題（如“Table 2.1 Summary of Participants”）。

- 必須注明數(shù)據(jù)來(lái)源。

四、引用與學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求

EdUHK極度重視學(xué)術(shù)誠(chéng)信。研究生在撰寫論文時(shí)必須遵守以下要求：

1. 引用規(guī)范：

使用APA第7版格式進(jìn)行正文引用與參考文獻(xiàn)列表整理。直接引用需注明頁(yè)碼；間接引用也需標(biāo)注出處。

2. 查重與抄襲檢測(cè)：

論文提交前需通過(guò)Turnitin系統(tǒng)檢測(cè)。學(xué)校一般要求相似度低于20%，若超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，需經(jīng)導(dǎo)師審核并說(shuō)明原因。

3. 研究倫理審批：

若研究涉及人類受試者（如訪談、問(wèn)卷調(diào)查、課堂實(shí)驗(yàn)等），必須事先獲得學(xué)校倫理審批。倫理申請(qǐng)需明確研究目的、樣本保護(hù)措施及數(shù)據(jù)保密方案。

4. 避免AI生成內(nèi)容誤用：

若在研究中使用AI工具（如ChatGPT、Grammarly等），需在論文方法部分明確說(shuō)明用途與限制。學(xué)校禁止未經(jīng)申報(bào)的AI生成內(nèi)容直接作為論文文本。

五、寫作建議與常見(jiàn)問(wèn)題

1. 選題階段：應(yīng)聚焦教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，避免題目過(guò)寬或過(guò)窄。

2. 文獻(xiàn)綜述：注重批判性分析，不僅總結(jié)，還要比較不同研究的優(yōu)缺點(diǎn)。

3. 研究設(shè)計(jì)：明確研究變量與方法論一致性。

4. 語(yǔ)言表達(dá)：保持學(xué)術(shù)語(yǔ)氣，避免口語(yǔ)化表達(dá)。

5. 時(shí)間管理：論文寫作建議至少提前6個(gè)月規(guī)劃，留出數(shù)據(jù)收集與修改時(shí)間。

論文不僅是學(xué)位的必要條件，更是展示研究生獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力的重要方式。對(duì)于即將進(jìn)入論文階段的同學(xué)而言，熟悉并嚴(yán)格遵守EdUHK的論文寫作標(biāo)準(zhǔn)，不僅能幫助你順利通過(guò)評(píng)審，更能為今后的教育研究打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

如果你在撰寫論文時(shí)遇到問(wèn)題，隨時(shí)可以與考而思的課程顧問(wèn)溝通?？级寄軌?yàn)槟惆才乓粚?duì)一香港教育大學(xué)論文輔導(dǎo)，幫助你分析論文要求、梳理寫作思路、優(yōu)化寫作框架、完善論文內(nèi)容，最終寫出符合學(xué)術(shù)要求的高質(zhì)量文章。