在申請(qǐng)英國(guó)本科留學(xué)時(shí)，個(gè)人陳述（Personal Statement）是UCAS申請(qǐng)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的部分之一。從2026年秋季課程申請(qǐng)開始，UCAS個(gè)人陳述不再是一篇最多4000字的文章，而是被分為三個(gè)部分，學(xué)生需要分別回答三個(gè)提示問題：

Question 1: Why do you want to study this course or subject?

Question 2: How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?

Question 3: What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful?

那么，這些問題如何回答？如何才能寫好個(gè)人陳述？以下是關(guān)于英國(guó)留學(xué)PS寫作的一些建議。

一、PS寫作技巧

? Question 1: Why do you want to study this course or subject?

你為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)？

這部分是整個(gè)PS的核心，招生官希望看到你對(duì)所選專業(yè)的熱情、興趣起源，以及你對(duì)該學(xué)科的理解程度。你選擇專業(yè)的理由必須真實(shí)、有邏輯、具體化，不能僅僅說“我喜歡”或“我擅長(zhǎng)”。

? 寫作策略：

1. 從個(gè)人經(jīng)歷切入：可以是一段經(jīng)歷、一本書、一場(chǎng)講座、一次思考引發(fā)了你對(duì)該專業(yè)的興趣。

2. 體現(xiàn)長(zhǎng)期興趣而非一時(shí)沖動(dòng)：描述你是如何逐步建立起對(duì)該學(xué)科的興趣的，而不是心血來潮。

3. 強(qiáng)調(diào)學(xué)科吸引你的具體方面：例如你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的博弈論感興趣、對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)中的人工智能有熱情。

4. 展示你對(duì)該學(xué)科未來發(fā)展或社會(huì)價(jià)值的理解：讓招生官看到你對(duì)專業(yè)有自己的思考。

? 示例段落（以心理學(xué)為例）：

My interest in psychology stems from an early curiosity about how people make decisions and perceive the world. This curiosity intensified after volunteering at a local mental health center, where I witnessed the profound impact of cognitive therapy. Reading “Thinking, Fast and Slow” by Daniel Kahneman further deepened my fascination with the mechanisms of human thought and bias. Psychology is more than a science of the mind—it is a discipline that can change lives, and I am excited to be part of this field.

? Question 2: How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?

你在學(xué)校的學(xué)習(xí)和資格背景如何幫助你為所選專業(yè)做準(zhǔn)備？

這一部分是向大學(xué)證明你擁有學(xué)習(xí)該專業(yè)的“基礎(chǔ)能力”與“潛力”，尤其重要于學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)（如工程、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等）。你需要解釋你在課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)成績(jī)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中獲得了哪些技能，如何與你申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)。

? 寫作策略：

1. 結(jié)合課程名稱和所學(xué)內(nèi)容：比如你修了A-Level數(shù)學(xué)、物理，可以解釋這些如何與工程專業(yè)相關(guān)。

2. 突出成績(jī)表現(xiàn)和排名（如有）：可以強(qiáng)調(diào)在相關(guān)科目中的優(yōu)異表現(xiàn)。

3. 引入學(xué)術(shù)項(xiàng)目、論文、研究經(jīng)驗(yàn)：如果你做過小型課題研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、論文寫作，可作為準(zhǔn)備的體現(xiàn)。

4. 提及具體技能：如數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、邏輯推理、寫作能力等。

? 示例段落（以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例）：

My A-Level subjects—Mathematics, Economics, and Further Mathematics—have provided me with strong analytical and quantitative skills, essential for studying economics at university level. In my economics class, I particularly enjoyed exploring microeconomic models and their applications in real-world policy issues. My coursework on income inequality allowed me to research welfare policies and present findings through both statistical graphs and argumentative writing, honing both my data interpretation and critical thinking skills.

? Question 3: What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful?

你在課堂之外還做了哪些準(zhǔn)備？這些經(jīng)歷對(duì)你有什么幫助？

除了學(xué)校學(xué)習(xí)，英國(guó)大學(xué)非常看重申請(qǐng)人的課外參與度、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力與自我驅(qū)動(dòng)性。這部分可以體現(xiàn)你的多元化背景，以及你是否有與申請(qǐng)專業(yè)相符的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

? 寫作策略：

1. 志愿活動(dòng)/社會(huì)服務(wù)：如醫(yī)院實(shí)習(xí)、環(huán)保組織參與、社團(tuán)服務(wù)等。

2. 實(shí)習(xí)經(jīng)歷/夏校/科研營(yíng)：這些往往可以體現(xiàn)你對(duì)學(xué)科的真實(shí)興趣和動(dòng)手能力。

3. 個(gè)人項(xiàng)目或自學(xué)經(jīng)歷：比如自己學(xué)習(xí)Python、閱讀專業(yè)書籍、參與比賽等。

4. 社團(tuán)與領(lǐng)導(dǎo)力：如果擔(dān)任過社團(tuán)職務(wù)、組織活動(dòng)，也能體現(xiàn)你團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力。

5. 從這些經(jīng)歷中總結(jié)你學(xué)到什么，并聯(lián)系專業(yè)發(fā)展所需的素養(yǎng)。

? 示例段落（以計(jì)算機(jī)科學(xué)為例）：

Beyond the classroom, I have actively explored computer science through self-initiated projects and external courses. I completed Harvard’s CS50 course online, which enhanced my understanding of programming principles and problem-solving strategies. I also developed a mobile app to help visually impaired students navigate campus buildings, combining both technical learning and social impact. These experiences have deepened my interest in software development and shown me the real-world value of computational thinking.

二、PS寫作建議

1. 每一句都緊扣“專業(yè)”二字，不寫與學(xué)科無關(guān)的生活故事。

2. 避免口號(hào)式語言和過度美化自我，如“I was born for this major”。

3. 盡量使用具體事實(shí)與數(shù)據(jù)支持自己的說法。

4. 語氣謙虛、表達(dá)清晰、邏輯自然。

5. 反復(fù)修改，朗讀檢測(cè)，最好請(qǐng)老師或顧問審閱。

英國(guó)本科申請(qǐng)中的個(gè)人陳述，其實(shí)就是圍繞以上三個(gè)問題的展開式回答。這三個(gè)問題，就是你向大學(xué)證明自己“熱愛這門學(xué)科、具備學(xué)術(shù)潛力、擁有未來規(guī)劃”的黃金三問。如果你不知道如何撰寫PS，可以直接聯(lián)系考而思的課程顧問，以獲得更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。