“我一直對醫(yī)療保健滿懷熱忱，且期望能助他人一臂之力，”她說道，“這是我自兒時起就懷揣的夢想?！?/p>

據澳媒9月10日稱，Shwaita于2022年在墨爾本皇家理工大學（RMIT University）以優(yōu)異成績取得了藥劑學學士學位。經過去年的實習，如今她每周在兩家藥店工作五天，同時兼任臨時藥劑師。而她的終極目標是能夠自主經營一家藥房。

在就業(yè)方面，像 Shwaita 這樣的藥劑專業(yè)畢業(yè)生可謂頗為順遂。多數(shù)情況下，他們在實習結束后便能輕松找到工作。

Shwaita 就曾表示：“我甚至無需主動申請。憑借人脈關系以及熟人推薦，工作機會便主動找上了門，對我而言，求職過程無比順利。”

根據澳洲認可的數(shù)據統(tǒng)計，去年高達 98%的藥劑專業(yè)畢業(yè)生在獲得學位后的短短六個月內便成功覓得全職工作。然而，盡管就業(yè)速度飛快，但年度《學習與教學質量指標》（Quality Indicators for Learning and Teaching）調查結果卻顯示，藥劑專業(yè)畢業(yè)生的起薪在各專業(yè)中處于低位，年薪僅為 55,500 澳元。

與之形成鮮明對比的是，牙科醫(yī)生的起薪高達 94,400 澳元，而澳洲大學畢業(yè)生薪酬的中位數(shù)為 71,000 澳元。

在這項由澳洲教育部資助的最新調查中，我們還發(fā)現(xiàn)了其他一些有趣的現(xiàn)象。除藥劑專業(yè)外，醫(yī)學（95.6%）、相關健康領域的康復專業(yè)（95.6%）以及獸醫(yī)學（92%）專業(yè)的本科生也極有可能在畢業(yè)六個月內找到全職工作。

而在就業(yè)形勢的另一端，創(chuàng)意藝術專業(yè)僅有 53%、傳播專業(yè)僅有 65%的本科畢業(yè)生能在畢業(yè)后半年內獲得全職工作。

從整體來看，在此次調查涵蓋的 21 個學科領域中，超過半數(shù)的學科就業(yè)率呈現(xiàn)上升趨勢。其中，旅游、酒店、個人服務、體育和休閑領域的就業(yè)率提升幅度尤為顯著，從 2022 年的 65%大幅躍升至去年的 73%。

展望未來就業(yè)前景，維多利亞大學政策研究中心主任 Janine Dixon 教授指出，從當前至 2033 年這未來幾年間，投身于醫(yī)療保健和社會援助領域的畢業(yè)生將會發(fā)現(xiàn)，市場對他們專業(yè)技能的需求只會有增無減。特別是護理和聯(lián)合健康專業(yè)的畢業(yè)生，這一趨勢將更為明顯。

Dixon 教授進一步闡述道：“就未來 10 到 15 年的就業(yè)趨勢而言，主要有三大方向：一是面對面的護理類工作；二是與可再生能源轉型相關的工作；三是信息和軟件工程領域，也就是任何與數(shù)字技能和數(shù)字素養(yǎng)相關的領域?！?/p>

在維多利亞州各所大學中，調查數(shù)據揭示了不同大學的就業(yè)狀況。2021 至 2023 年間，莫納什大學（Monash University）的本科畢業(yè)生獲得全職工作的比例最高，達到了 77.6%。拉籌伯大學（76%）的比例也高于全國平均水平（75%），隨后是斯威本大學（73%）以及 RMIT 大學（69%）。

以拉籌伯大學為例，去年該校所有護理專業(yè)畢業(yè)生均在六個月內成功找到了全職工作，幼兒教育（94%）和中學教育（90%）專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況也十分出色。

維多利亞大學也呈現(xiàn)出類似的態(tài)勢。該校發(fā)言人表示，護理和相關健康領域的畢業(yè)生在就業(yè)能力方面始終名列前茅，教學和教育專業(yè)畢業(yè)生的表現(xiàn)同樣可圈可點。

在澳洲天主教大學（Australian Catholic University），學術副校長 Julie Cogin 教授透露，2023 年該校所有計算機技術專業(yè)畢業(yè)生以及 96%的工商管理專業(yè)畢業(yè)生在完成本科學位后順利就業(yè)。

RMIT 大學的發(fā)言人則稱，該校護理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率居于首位，其次是社會工作和工商管理專業(yè)。

斯威本大學的本科生積極參與實習和行業(yè)相關項目，而這些實踐活動往往能為他們帶來寶貴的工作機會。該校發(fā)言人提到：“超過三分之一完成實習課程的學生以及 20%參加實習的學生收到了工作邀請。我們深知，這種真實的行業(yè)體驗極大地拓展了學生的行業(yè)人脈，增強了他們的專業(yè)能力，進而顯著提升了他們的就業(yè)競爭力?！?/span>

墨爾本大學的情況略有不同。該校發(fā)言人表示，由于課程結構的特殊性，近一半的學生在進入職場前會先完成七個本科學位中的一個，之后再攻讀專業(yè)的研究生學位，這在一定程度上影響了該校的本科就業(yè)數(shù)據統(tǒng)計。

從不同專業(yè)的就業(yè)情況到各大學的就業(yè)數(shù)據，我們可以清晰地看到澳洲高校畢業(yè)生就業(yè)的多元畫卷。醫(yī)療保健相關專業(yè)在就業(yè)速度上優(yōu)勢明顯，而像創(chuàng)意藝術等專業(yè)則面臨著一定的就業(yè)挑戰(zhàn)。不同大學在就業(yè)成果上也各有千秋，這既與專業(yè)設置有關，也與學校為學生提供的實踐機會等因素息息相關。

對于即將踏入大學校園或者正處于大學學習階段的學生來說，這些數(shù)據和信息無疑具有重要的參考價值。

來源：土澳的生活