普利茅斯大學(xué)建筑課程難度大不大？學(xué)哪些課程？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了建筑所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您！

作為普利茅斯大學(xué)Aitecture,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級(jí)）歷史理論和批評(píng)背景4.2（HTCC412）。

本將向?qū)W生介紹歷史調(diào)查的任務(wù)和方法，并通過(guò)對(duì)截至19世紀(jì)末的建筑歷史的調(diào)查，將建筑作為其主題。隨后，介紹描述建筑實(shí)踐和生產(chǎn)的理論論述，建筑的批判，以及其概念的可能性。

技術(shù)4.1（TECN411）

本將為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，發(fā)展他們對(duì)基本建筑施工和建筑物理學(xué)的理解。將向?qū)W生介紹可持續(xù)性、材料、結(jié)構(gòu)、施工和建筑物理學(xué)。

溝通4.1(COMM411)

本將向?qū)W生介紹建筑展示和表現(xiàn)技能。這一意圖的基礎(chǔ)是主要支持設(shè)計(jì)工作室的工作，特別是探索和發(fā)展技能，以發(fā)現(xiàn)如何在二維和三維視覺(jué)形式中傳達(dá)你的想法。

綜合設(shè)計(jì)4.2(DESN412)

在這個(gè)中，通過(guò)個(gè)人和小組工作，學(xué)生將在DESN401中獲得的技能基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展和探索建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本將為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，進(jìn)一步參與創(chuàng)造性/批判性思維，并探索建筑圖形和三維表現(xiàn)技能，作為探究和展示的手段，通過(guò)各種規(guī)模和復(fù)雜性的項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

設(shè)計(jì)工作室4.1（DESN411）。

在這個(gè)中，通過(guò)個(gè)人和小組工作，學(xué)生將被介紹建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。這種介紹的基礎(chǔ)是參與創(chuàng)造性/批判性思維，探索基本的圖形和三維表現(xiàn)技能，作為一種探究和展示的手段，通過(guò)各種規(guī)模和復(fù)雜性的項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

（二年級(jí)）共同挑戰(zhàn)：技術(shù)5.2(TECN512)

本允許學(xué)生發(fā)展他們對(duì)建筑施工技術(shù)的理解，并具體應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)中。這包括環(huán)境因素，如日光，以及可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)和材料、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、多部分結(jié)構(gòu)和內(nèi)部環(huán)境。

關(guān)鍵背景5.1(HTCC511)

該使學(xué)生能夠發(fā)展他們的數(shù)字表現(xiàn)和數(shù)字設(shè)計(jì)技能，通過(guò)提供講座、研討會(huì)和在線輔導(dǎo)課程，重點(diǎn)關(guān)注最新的數(shù)字技術(shù)，如數(shù)字制造、計(jì)算機(jī)輔助繪圖和建筑信息模型。

綜合設(shè)計(jì)5.2(DSCM512)

在這個(gè)中，通過(guò)個(gè)人和小組工作，探索、分析研究和在特定理論框架下的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目是探索和發(fā)展創(chuàng)造性和批判性思維（即設(shè)計(jì)）技能的重點(diǎn)。該使學(xué)生能夠發(fā)展他們的數(shù)字表現(xiàn)和數(shù)字設(shè)計(jì)技能，通過(guò)提供講座、研討會(huì)和在線輔導(dǎo)課程，專注于最新的數(shù)字技術(shù)，如數(shù)字制造、計(jì)算機(jī)輔助繪圖和建筑信息模型。

設(shè)計(jì)工作室和交流5.1(DSCM511)

本將通過(guò)對(duì)二十世紀(jì)建筑歷史的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史調(diào)查的理解，并將建筑作為其主題。該還將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)與建筑實(shí)踐和生產(chǎn)有關(guān)的理論的理解，對(duì)建筑的批評(píng)，以及其概念的可能性。

（三年級(jí)）共同學(xué)位論文。批判性實(shí)踐（ADA600）

該讓學(xué)生通過(guò)研究、背景化和批判性反思，將實(shí)踐與他們最后階段的學(xué)習(xí)和大學(xué)畢業(yè)后的愿望聯(lián)系起來(lái)。課程可以提供：傳統(tǒng)的論文；為擴(kuò)展的論文做準(zhǔn)備；對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐進(jìn)行定位；或作為基于實(shí)踐的研究構(gòu)建一個(gè)新的工作體。

技術(shù)6.2(TECN612)

本將使學(xué)生通過(guò)一個(gè)復(fù)雜的建筑設(shè)計(jì)方案，發(fā)展他們對(duì)建筑和環(huán)境整合的理解。學(xué)生將展示對(duì)材料、結(jié)構(gòu)、建筑和建筑物理學(xué)的知識(shí)和理解，重點(diǎn)是在創(chuàng)建一個(gè)可持續(xù)的綜合設(shè)計(jì)方案中的相關(guān)問(wèn)題。

設(shè)計(jì)工作室+交流6.1(DSCM611)

在這個(gè)中，通過(guò)個(gè)人和小組工作，探索、分析研究和在特定理論框架下的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目是探索和發(fā)展創(chuàng)造性和批判性思維（即設(shè)計(jì)）技能的重點(diǎn)。本研究了建筑實(shí)踐的背景，以及在此背景下建筑是如何采購(gòu)和交付的。它探討了商業(yè)管理的原則和企業(yè)如何運(yùn)作。它還考慮了職業(yè)和個(gè)人道德的構(gòu)建。

設(shè)計(jì)工作室和交流6.2(DSCM612)

在這個(gè)中，通過(guò)個(gè)人和小組工作，探索、分析研究和在特定理論框架下的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目是探索和發(fā)展創(chuàng)造性和批判性思維（即設(shè)計(jì)）技能的重點(diǎn)。

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