在海外大學(xué)以及澳洲大學(xué)里面，寫(xiě)論文是非常普遍的問(wèn)題就是答非所問(wèn)了，文章和題目無(wú)關(guān)，未來(lái)避免這類的問(wèn)題，那么些論文之前應(yīng)該要如何來(lái)做呢？首先需要分析paper的題目，其中的關(guān)鍵詞，弄清楚提問(wèn)的意思，以及你需要回答的那些內(nèi)容

有3種類型的關(guān)鍵詞

任務(wù)詞匯：通常為動(dòng)詞形式，例如explain，define，analyse，evaluate，contrast等

內(nèi)容詞匯：明確告訴你文章的主題是什么?

限制詞匯：把論文主題限制到一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)?

還需要注意

在你的pape中可以多重復(fù)一些內(nèi)容詞匯和限制詞匯，提醒大家你的pape是緊緊圍繞主題的；?

有些論文會(huì)給同學(xué)們留一定選擇的空間，如果遇到這種情況，一定要清晰地論述你到底選擇了哪個(gè)主題。

Research paper是Academic writing 中的重要組成部分，更是每個(gè)留學(xué)海外的留學(xué)生需要掌握的寫(xiě)作內(nèi)容。洋蜜蜂寫(xiě)作輔導(dǎo)老師Helen將會(huì)從三個(gè)部分講解research paper：1. 了解research paper，2 如何確定research question， 如何確定research methods。相信學(xué)習(xí)完課程后留學(xué)生能掌握research paper 寫(xiě)作方法及技巧，對(duì)日后的留學(xué)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作過(guò)程都會(huì)有很大的幫助。

在海外學(xué)習(xí)中，research paper 寫(xiě)作能力是每個(gè)留學(xué)生所需要具備的基礎(chǔ)功夫，想要寫(xiě)出一份優(yōu)秀的research paper，首先需要先了解清楚research paper的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)部分的作用與寫(xiě)法。洋蜜蜂寫(xiě)作輔導(dǎo)老師Helen將會(huì)一一在課堂上與大家講解。

本節(jié)課程： 介紹Research paper結(jié)構(gòu)?

1. Introduction

2. Literature review

3. Research question

4. Method

5. Result

6. Discussion/limitation

7. Conclusion

8. References

9. Acknowledgement

10. 課程小節(jié)

如何“快速”寫(xiě)paper

快速之所以打引號(hào)，是因?yàn)橛写季浚乙膊皇呛艽_定快速但質(zhì)量欠缺的完成是否正確，但起碼第一版寫(xiě)好了，后面才有繼續(xù)改的機(jī)會(huì)，目前為止主要寫(xiě)了3篇文章，1篇被拒，改投后又被拒，所以接收的只有2篇，這兩篇也是一路坎坷才完成的，都是小分的paper，還有幾篇是參與部分的工作，在此想把我的一些關(guān)于寫(xiě)paper的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家分享，畢竟是投過(guò)至少6次的人（4次被拒），經(jīng)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于將要投稿或者準(zhǔn)備投稿的同胞們或許會(huì)有些用，寫(xiě)之前要先感謝一下我的導(dǎo)師傳授給我的很多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，我就按照文章寫(xiě)作的步驟來(lái)介紹吧：

1. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理

要先有完整的數(shù)據(jù)再開(kāi)始寫(xiě)作，所以當(dāng)數(shù)據(jù)還不完整或思路不清晰的時(shí)候最好不要草率動(dòng)筆，以免大返工，浪費(fèi)很多精力和時(shí)間。所以這一步是要確保你已經(jīng)有了寫(xiě)作文章的所有數(shù)據(jù)。

2. 作圖

就是把文章里的圖從figure1到figureN都做好，這也是一個(gè)整理寫(xiě)作思路的重要步驟，你的圖就代表了你文章的邏輯，所以這一步要多花精力，多加推敲，因?yàn)閳D的內(nèi)容和順序定下來(lái)了，寫(xiě)作的思路也就固定了。

關(guān)于如何作圖，我通常是查找相關(guān)文獻(xiàn)，參考其他人的作圖風(fēng)格，自己也可以發(fā)揮想象，把圖做得清晰且好看，很多細(xì)節(jié)要注意，比如圖中字體是否統(tǒng)一，大小是否合適，不要太小，因?yàn)閷徃迦艘话愣紩?huì)先把圖看一遍，如果圖做得馬虎，會(huì)有不好的印象。

3. 掃文獻(xiàn)

圖做好后就可以正式開(kāi)始寫(xiě)作了，該文章的寫(xiě)作思路應(yīng)該是很清楚了，之前在做這個(gè)課題的時(shí)候應(yīng)該也是看了一些文獻(xiàn)，了解了這個(gè)領(lǐng)域的背景和前沿，但這些你可能沒(méi)做筆記，只是大致有印象，正式寫(xiě)作了，就需要把這些內(nèi)容歸納好，我會(huì)在NCBI的PubMed上輸入關(guān)鍵詞，把所有這方面的文獻(xiàn)摘要下載下來(lái)，通過(guò)閱讀題目和摘要，篩出相關(guān)的文獻(xiàn)，再下載文章全文，放在一個(gè)文件夾下，一一閱讀，閱讀過(guò)程中筆記是非常重要的，不然閱讀完后會(huì)有種一無(wú)所獲的感覺(jué)，我的習(xí)慣是把這些文獻(xiàn)的筆記寫(xiě)在一個(gè)word里，范例如下：

1. [文獻(xiàn)題目] potent neuroprotection after stroke afforded by a double-knot spider-venom peptide that inhibits acid-sensing ion channel 1a.

[認(rèn)為重要的內(nèi)容/隨筆] The precipitous drop in brain Ph resulting from stroke activates acid-sensing ion channel 1a (ASIC1a). we show that inhibition of these channels using a “double-knot” spider venom peptide massively attenuates brain damage after stroke and improves behavioral outcomes, even when the peptide is administered 8 h after stroke onset.

在閱讀這些文獻(xiàn)過(guò)程中要時(shí)刻想著，這篇文章對(duì)我的文章有何幫助，是它的實(shí)驗(yàn)方法與我的類似還是涉及到該領(lǐng)域的前沿寫(xiě)入introduction里，或者可以加在討論部分。這一步對(duì)后面寫(xiě)作至關(guān)重要，要保證把課題相關(guān)的文獻(xiàn)都閱讀到，這樣寫(xiě)作的時(shí)候前沿和討論部分才會(huì)豐富。這一步?jīng)]什么捷徑，我之前也有過(guò)閱讀文獻(xiàn)過(guò)少的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)作，實(shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)的，又重新返工，大家不要像我學(xué)這點(diǎn)。

4. 寫(xiě)作

文章分為如下幾部分：摘要（abstract）、引言（introduction）、結(jié)果（result）、材料與方法（materials and methods）、討論（discussion）、參考文獻(xiàn)（references）、圖注（figure legends）。

我的習(xí)慣是從簡(jiǎn)單到難來(lái)寫(xiě)，簡(jiǎn)單的就是圖注，材料與方法，結(jié)果，然后寫(xiě)引言，討論，最后寫(xiě)摘要，再加上參考文獻(xiàn)，像簡(jiǎn)單的就可以閑暇的時(shí)候?qū)懸粚?xiě)，而引言、討論一定要在掃文獻(xiàn)后，思路很清晰的時(shí)候?qū)?，最好一氣呵成，第一版可以忽略語(yǔ)法等問(wèn)題，最重要是先把思路定下來(lái)，后面再慢慢完善，可以增加些內(nèi)容，修改語(yǔ)法，語(yǔ)句更通順等，寫(xiě)作部分戰(zhàn)線不宜過(guò)長(zhǎng)，一個(gè)是自己會(huì)倦怠，而且時(shí)間長(zhǎng)，那些看過(guò)的文獻(xiàn)也都忘了，所以如果要開(kāi)始寫(xiě)作了，就要盡快完成。第一版寫(xiě)完后要多檢查，修改幾版。

以上就是小編關(guān)于paper的介紹，以及澳洲paper如何快速寫(xiě)作，從整理數(shù)據(jù)到作圖掃文獻(xiàn)，到最終的寫(xiě)作需要注意的一些點(diǎn)做了介紹，澳洲paper的介紹可以找澳洲paper輔導(dǎo)老師在線一對(duì)一。