在英國，學(xué)生們從小學(xué)便可以開始參加的這一類的認知能力測試——CAT4(The Cognitive Abilities Test)，這門考試究竟是什么?考試的目的和作用又何在呢?

1. 什么是CAT4測試?

CAT4是一種學(xué)業(yè)質(zhì)量診斷評估，通過特定的測試，擺脫課程和學(xué)科考試的限制，去幫助家長和老師了解學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。

CAT4旨在為學(xué)校提供更廣泛、更全面的學(xué)生評估。它們測試的目的有三：

1)發(fā)掘潛力，找出有天賦和才華的學(xué)生

2)了解學(xué)生的長處和短處，讓老師從學(xué)生的成績?nèi)ヅ袛嗥涫欠裥枰~外的支持

3)促進通信，為學(xué)校提供測試報告，有助于教師確定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)速度，讓學(xué)?？筛玫匾虿氖┙?/span>

英國小學(xué)經(jīng)常以學(xué)生的CAT4測試報告作為考生是否得以入讀的參考，例如眾所周知的伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)和拉格比中學(xué)等，也都對CAT4同類考試——ISEB Pretest考試青睞有加。

英國CAT4測試是由GL Assessment管理，基于多年的研究、開發(fā)、調(diào)查和反饋而成的考試體系，該測試已得到許多公私立學(xué)校的認同，他們都高度重視對于了解學(xué)生的認知能力，而不是通過對特定科目的知識體系的理解去界定申請人。

CAT4和一般學(xué)科考試有何不同?

1、在線測試

無論是CAT4的練習(xí)、指引或測試，都已經(jīng)從手寫改良為電子版本，考完后老師可以在短時間內(nèi)即時獲得分數(shù)，評估準確并可靠，并結(jié)合成績圖表分析，有助于了解每個學(xué)生的各個階段的學(xué)習(xí)情況。

2、無須練習(xí)

GL Assessment強烈建議學(xué)生不要在CAT4測試之前進行任何練習(xí)，因為這會改變測試分數(shù)的可靠性。

CAT4測試的重點在于是它不是學(xué)習(xí)知識的測試，學(xué)生不應(yīng)該為了這個測試而特定為自己做好準備。相反，學(xué)生應(yīng)該把CAT4測試想象成一個視力測試。試想想，如果你在視力測試前把屏幕里的數(shù)字(或符號)背熟的話，你的診斷結(jié)果則可能是錯誤或不正確的，如此，學(xué)生將永遠無法辨識自己的長處和短處。

3、一次性評估

CAT4測試分為四項，除非學(xué)生有特殊情況，否則必須一天內(nèi)在時間限制中把四項測試全部完成，而不可以分為幾天去考。

鑒于CAT4測試標準化是在完成四份試卷的情況底下進行的，學(xué)生也必須完成四份試卷，以免評估成績出現(xiàn)差異。

CAT4測試按照哪些范疇來測量學(xué)生的認知能力呢?

CAT4測試包含四項推理測試，分別為文字推理(verbal reasoning)，數(shù)字推理(quantitative reasoning)，邏輯推理(non-verbal reasoning)和空間推理(spatial reasoning)，每項推力測試包含兩份試卷。這些測試為學(xué)生提供對于學(xué)習(xí)有關(guān)的核心能力的全面理解。

文字推理需要一定的閱讀和詞匯能力。 測試分為文字分類(verbal classification)和文字類比(verbal analogies)，通過單詞的邏輯順序和認識來進行測試。

數(shù)學(xué)推理的測試分為數(shù)字類比(number analogies)和數(shù)字順序(number series)，有助提高學(xué)生解決數(shù)值和數(shù)據(jù)問題的能力。

邏輯推理是通過二維圖形和圖表來測試學(xué)生的思維能力。測試分為圖形分類(figure classification)和圖形變換矩陣(figure matrices)。

空間推理是通過三維圖形和圖表，和思考空間對象的能力，測試學(xué)生怎樣得出這些對象的結(jié)論。測試分為圖形分析(figure analysis)和圖形辨識(figure recognition)。

考CAT4測試的時候，學(xué)生必須按照GL Assessment標準化的測試順序進行考試：

邏輯推理 --> 文字推理 --> 數(shù)字推理 --> 空間推理，每一節(jié)會有10-15分鐘的休息。

CAT4測試有分級數(shù)嗎?

CAT4測試有七種不同的難度，分為A到G級。

其中的X和Y級指的是考生參加CAT4考試時的年齡。每一級都分為不同的年齡，下表顯示了每個測試級別的年級組別和年齡范圍。

英國學(xué)校一般會通過孩子的年級組別和年齡范圍去選擇適合的CAT4測試等級。一般準備入讀頂尖中學(xué)的學(xué)生會選擇去考等級C-D的CAT4測試，準備申請GCSE的學(xué)生會選擇去考等級E-F的CAT4測試，備考A-Level入學(xué)的學(xué)生會選擇去考等級G的CAT4測試。

學(xué)生所拿到的分數(shù)怎樣判斷他的知識能力呢?

為了更容易了解學(xué)生真正的潛力，GL Assessment把學(xué)生在CAT4測試拿到的原始分(raw score)與其他一樣年級組別或年齡范圍的平均分作為比較，最后得到規(guī)范分(normative score)。

規(guī)范分是用來解讀學(xué)生的表現(xiàn)，分為三類：

標準年齡分數(shù)(standard age scores)

全國百分值(National Percentile Rank)

標準九分(stanine)

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