悉尼大學(xué)ITLS6202課程從采購的戰(zhàn)略角度出發(fā)，不僅僅考慮了前期成本，還研究了彈性、整個周期成本、環(huán)境和社會風(fēng)險及利益的采購決策如何提供更好的價值。這需要重新思考采購團(tuán)隊在產(chǎn)品設(shè)計、制造、銷售和回收中的參與，以及物流管理實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。同學(xué)如果想在這門課程中獲得高分，可以參考以下建議。

一、了解課程評估方式及要求

1、個人作業(yè)，30%：個人作業(yè)涵蓋了前半學(xué)期的內(nèi)容。評估任務(wù)將通過Canvas提供。同學(xué)需要在第13周通過Canvas提交完成的作品。

2、小組演示，30%：第8周和第9周的報告將著重于同學(xué)對發(fā)展可持續(xù)的買方-供應(yīng)商關(guān)系所需的談判技巧的管理理解。同學(xué)需要在第7周之前加入小組。

3、期末考試，40%：期末考試將涵蓋本學(xué)期的所有內(nèi)容。試卷將通過Canvas提供。同學(xué)將被期望在期末考試周通過Canvas提交完成的作品。

二、掌握課程評估重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、整合和綜合對可持續(xù)采購周期的理解，包括各種行業(yè)背景下的物流流程；

2、運(yùn)用一系列的研究技能來診斷實(shí)施可持續(xù)采購和物流實(shí)踐的挑戰(zhàn)，并確定這些問題的創(chuàng)造性解決方案；

3、設(shè)計符合經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會可持續(xù)性和彈性的企業(yè)戰(zhàn)略的可持續(xù)采購和物流計劃；

4、通過與不同的團(tuán)隊合作，為在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中工作做準(zhǔn)備，在為行業(yè)受眾開發(fā)演示文稿時整合不同的文化視角；

5、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊中的協(xié)作和合作對話，以制定談判策略并實(shí)施買方-供應(yīng)商談判；

6、按照采購和物流專業(yè)人員的期望，在決策中表現(xiàn)出道德和社會意識及責(zé)任。

同學(xué)可以在開始悉尼大學(xué)ITLS6202課程評估任務(wù)之前，先熟悉一下評估的方式及要求，并抽時間深入學(xué)習(xí)上面總結(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣可以提前做好準(zhǔn)備以應(yīng)對個人作業(yè)、小組演示、期末考試等任務(wù)。