對于新西蘭本科生來說，寫完論文初稿之后的第一件事情就是進行校對。校對包括對論文的詳細檢查，以確保沒有內(nèi)容錯誤。不過，除了糾正特定的語法、措辭或格式錯誤之外，校對也是提高論文整體質(zhì)量的一個機會。下面是一些在進行校對時，強化論文的通用策略。

一、Introduction

尋找任何反映寬泛概括、不確定措辭的語言，或不能直接告知讀者研究及其意義的文本。這可能包括不必要的限定詞或文字，例如，"This study includes a significant review of the literature"[什么構(gòu)成"significant"？]。

二、Research Topic

確保主題不會顯得模糊、簡單、過于寬泛或定義不清。一個強有力的研究問題和相關(guān)的研究問題建立了一套假設(shè)，這些假設(shè)應(yīng)該是細微的，但挑戰(zhàn)讀者的思考。把自己放在一個完全不熟悉主題的讀者的位置上，然后，批判性地評估研究問題、任何你試圖解決的相關(guān)研究問題，以及理論框架。問問自己是否有什么可能沒有意義或者需要進一步解釋或細化的地方。論文的其余部分將建立在這些元素之上，但是論文的這些基本方面的介紹應(yīng)該清楚簡明地陳述。

三、Paragraph Transitions

回顧整篇論文，確保敘述連貫，段落之間銜接流暢。確保文本中的主要過渡有一個標題或副標題(如果需要的話)，并且過渡之前的段落讓讀者知道你將要轉(zhuǎn)移到一個新的想法。此外，尋找過長或包含太多描述而分析和解釋太少的文本。有時你需要一個很長的段落來描述一個復(fù)雜的想法、事件或問題，但要檢查它們，確保它們不能被分割成更短、更可讀的段落。

四、Discussion of Results

仔細閱讀你對研究結(jié)果的討論，確保你沒有將任何證據(jù)視為沒有問題或不復(fù)雜。確保你已經(jīng)通過批判性的分析討論了結(jié)果，考慮了不同的解釋或可能的反駁。大多數(shù)情況下，你的討論部分應(yīng)該展示對研究結(jié)果及其含義的透徹理解，包括積極的、支持性的結(jié)果和消極的、意料之外的結(jié)果。

五、Conclusion

確保你所做的不僅僅是簡單地重述研究問題和你的研究步驟。通過確保結(jié)論突出了論文的所有要點，并告訴讀者為什么這項研究很重要，論文更廣泛的意義和含義可能是什么，如果適用，研究的哪些領(lǐng)域需要進一步研究，為讀者提供一種結(jié)束感。還要注意結(jié)論通常不超過兩三段。如果你的結(jié)論比較長，想辦法壓縮文本，注意多余的信息或者應(yīng)該整合到論文其他部分的信息(例如，新信息)。

通過上述幾個方面的思考和修改，同學(xué)的論文應(yīng)該會變得結(jié)構(gòu)更加嚴謹，表達更容易被理解，內(nèi)容更符合邏輯發(fā)展。