澳洲悉尼科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的博弈論課程是對(duì)非合作博弈理論的介紹。課程介紹了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)理論中用于分析完全和不完全信息的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)博弈標(biāo)準(zhǔn)解決方案的概念。以下是課程概述。

一、課程主要內(nèi)容

1、戰(zhàn)略形式博弈與納什均衡

2、擴(kuò)展形式博弈

3、貝葉斯博弈和貝葉斯均衡

4、貝葉斯博弈與機(jī)制設(shè)計(jì)

5、平衡細(xì)化

二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利完成課程后，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1、理解并使用非合作博弈的標(biāo)準(zhǔn)解概念；

2、修改現(xiàn)有模型或開發(fā)新的博弈論模型，并應(yīng)用博弈論來(lái)描述均衡行為；

3、使用在整個(gè)課程中發(fā)展的技術(shù)技能來(lái)有見(jiàn)地地閱讀當(dāng)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。

三、課程評(píng)估任務(wù)

1、評(píng)估任務(wù)1：指定的家庭作業(yè)和課堂測(cè)驗(yàn)(個(gè)人)，占比25%；

2、評(píng)估任務(wù)2：期中考試(個(gè)人)，占比25%；

3、評(píng)估任務(wù)3：期末考試(個(gè)人)，占比50%。

四、課程參考材料

1、Game Theory, by D. Fudenberg and J. Tirole (MIT Press, 1991).

2、Game Theory for Applied Economists, by R. Gibbons (Princeton University Press, 1992).

3、Microeconomic Theory, by A. Mas-Colell, M. Whinston, and J. Green (Oxford University Press, 1995).

4、Microeconomic Analysis, 3rd edition, by Hal Varian (Norton, 1992).

需要注意的是，同學(xué)必須至少達(dá)到該課程總成績(jī)的50%，才算通過(guò)這門課。后續(xù)我們還會(huì)進(jìn)一步介紹悉尼科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的其他課程，同學(xué)有需要的話記得關(guān)注我們。