昆士蘭大學(xué)平面設(shè)計課程介紹了平面設(shè)計原理。學(xué)生將對選擇的視覺傳達(dá)內(nèi)容進(jìn)行批判性分析，實際探索內(nèi)容結(jié)構(gòu)、信息架構(gòu)和布局。學(xué)生可以從當(dāng)代和歷史的影響中了解平面設(shè)計作品，重點是理解作品的社會和文化背景。課程鼓勵學(xué)生探索各種平面設(shè)計技巧，發(fā)展自己的個人風(fēng)格，并在課程結(jié)束時整理成作品集。平面設(shè)計課程Assessment詳情如下。

一、Design Activities

學(xué)生將通過課程的社區(qū)網(wǎng)站和聯(lián)系會議定期參與一系列活動。這些活動的結(jié)果將直接影響學(xué)生為其他評估所做的設(shè)計選擇。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)生將承擔(dān)以下任務(wù)：

1、Multiple Drafts for Just the Facts

2、Contact Critique for Infographic

3、Print Demonstration for Infographic

二、Just the Facts

Just the Facts評估為學(xué)生提供了一個機(jī)會，開始發(fā)展自己的個人風(fēng)格和設(shè)計語言。學(xué)生將開始融入圖形設(shè)計原理，并在Adobe Illustrator中開發(fā)制作Just the Facts的技術(shù)技能。

學(xué)生將制作2D視覺作品來傳達(dá)從不同來源獲得的文本事實。視覺形式應(yīng)該使用基本的設(shè)計元素(線條、形狀、顏色和字體)傳達(dá)給定事實的內(nèi)容和影響。作品應(yīng)該展示對圖形設(shè)計原則的早期理解，以及這些原則如何有助于信息的視覺傳達(dá)。課程將根據(jù)學(xué)生所制作的數(shù)字作品本身的創(chuàng)造力、對細(xì)節(jié)的關(guān)注和視覺傳達(dá)進(jìn)行評分。

三、Infographic

Infographic評估為學(xué)生提供了擴(kuò)展和分層在Just the Facts評估中所采用的視覺傳達(dá)方法的機(jī)會。學(xué)生將在Adobe lllustrator中融入更高級的圖形設(shè)計原則，并在Infographic制作中發(fā)展更高級的技術(shù)技能。

學(xué)生將制作一張海報，傳達(dá)他們選擇的文本數(shù)據(jù)集。視覺形式應(yīng)該以一種讀者能夠以有意義的方式解釋和理解信息的方式來傳達(dá)內(nèi)容。很可能會使用額外的數(shù)據(jù)和來源來支持中心數(shù)據(jù)集。至少會有一個具有多重關(guān)系的復(fù)雜數(shù)據(jù)的可視化翻譯的例子，以及一系列具有多重關(guān)系的更簡單的數(shù)據(jù)集。

四、Portfolio

Portfolio評估為學(xué)生提供了展示個人作品的機(jī)會，并以獨特的物理形式探索其他設(shè)計師的作品。學(xué)生將在制作Portfolio的過程中發(fā)展Adobe InDesign的技術(shù)技能。

學(xué)生將制作一本小冊子，為課程中制作的每件作品提供視覺效果和解釋文本，并提供對影響其作品的平面設(shè)計師的見解。學(xué)生將繼續(xù)應(yīng)用在以前評估中實踐的平面設(shè)計原則，重點放在流程、排版和布局上。

昆士蘭大學(xué)平面設(shè)計課程的最終成績將通過上述四個Assessment進(jìn)行評估，同學(xué)一定要認(rèn)真準(zhǔn)備喲。