生物是一個龐雜的專業(yè)，涉及到的知識和領(lǐng)域之廣，是其他專業(yè)所不能比擬的。首先從申請者的角度來說，申請者可能包含：學(xué)生物學(xué)的，學(xué)醫(yī)學(xué)的，學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的，還有部分學(xué)公共衛(wèi)生(Public Health)的。有很多人說生物是很好申請的一個專業(yè)，這種說法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。真正適合申請Biology的，一方面是學(xué)習(xí)Biology【包括cell(細(xì)胞)、molecular(分子)、biochemistry(生物化學(xué))、免疫等】的學(xué)生;一方面是學(xué)習(xí)biomedical(生物醫(yī)學(xué))或者basic

medical(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué))的學(xué)生(一般在醫(yī)學(xué)院里，但是主要從事的是基礎(chǔ)研究，本質(zhì)上所做的東西與生物并無兩樣)。

醫(yī)科專業(yè)

國內(nèi)讀醫(yī)學(xué)的美國留學(xué)申請人在生物這個方向的時候并不占優(yōu)勢，因為我國的醫(yī)學(xué)教育與國外有很大的差異。我們的學(xué)生上了本科直接就去讀醫(yī)科，在醫(yī)科的學(xué)習(xí)中很多基礎(chǔ)的東西并沒有學(xué)習(xí)，很多基礎(chǔ)課程是有缺失的，我國的醫(yī)學(xué)教育并不注重基礎(chǔ)研究。

而在美國，可以看到每個大型的醫(yī)院都會有相應(yīng)的醫(yī)學(xué)研究中心或?qū)嶒炇?，這個研究中心主要從事醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究。美國的醫(yī)學(xué)院與其他職業(yè)學(xué)院，如法學(xué)院一樣，并沒有開設(shè)本科學(xué)位，僅僅在很多大學(xué)當(dāng)中開設(shè)一些Pre

Med(醫(yī)學(xué)預(yù)科)課程。在美國大學(xué)的申請中，基礎(chǔ)課程的重要性，與專業(yè)背景一樣，是左右最終申請結(jié)果的兩大客觀因素。

公共衛(wèi)生專業(yè)

實際上，大部分公衛(wèi)的學(xué)生并不適合申請生物專業(yè)，比如Nursing(護(hù)理)、Public

Health專業(yè)，這些專業(yè)類似于文科專業(yè)，一些基礎(chǔ)的生物學(xué)的知識學(xué)習(xí)得非常少。比如說在這兩個方向里做一些糖尿病的研究，更多的是分析患病人群的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，來分析為什么發(fā)病，或者怎樣預(yù)防。與生物學(xué)或者醫(yī)學(xué)的研究有些不一樣，生物的研究已經(jīng)進(jìn)入到一個很微觀的層面了，比如說研究某基因?qū)τ诎l(fā)病的影響等等。

當(dāng)然有一些公衛(wèi)的專業(yè)是具備申請生物學(xué)的可能性的，即是以研究為基礎(chǔ)的一些專業(yè)。但是這些學(xué)生同樣有著與國內(nèi)醫(yī)科學(xué)生一樣的問題，就是基礎(chǔ)課的缺失。不要小瞧基礎(chǔ)課缺失的劣勢，如果學(xué)過相關(guān)的基礎(chǔ)課，美國人認(rèn)為申請者可以在很短的時間內(nèi)就會撿起這些以前所學(xué)過的知識，但是如果沒有學(xué)過，他們認(rèn)為申請者還需要培訓(xùn)，還需要時間，不能那么快上手。

所以，對于學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生來說，如果有人告訴你生物學(xué)好申請，你務(wù)必需要謹(jǐn)慎的對待。因為極有可能你拿到了生物的錄取，但是由于基礎(chǔ)知識的缺失，讀起來會很痛苦。