近年來(lái)，留學(xué)環(huán)境也有所變化，由于留學(xué)人數(shù)的增加使得一些名校對(duì)原有的錄取標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，雅思托福等一些成績(jī)?cè)阡浫l件當(dāng)中原有的地位也下降，更多名校看重學(xué)生在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議以及發(fā)明創(chuàng)造科研項(xiàng)目等一些硬性成果。這也就使得留學(xué)生們?cè)谧鞒鲞x擇時(shí)變得更加被動(dòng)，往往摸不清招生的流程以及后續(xù)投入學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。而在線教育行業(yè)恰好可以通過(guò)與海外的對(duì)接提供第一時(shí)間的指導(dǎo)，以此來(lái)保證學(xué)生們留學(xué)申請(qǐng)的成功率。

再者便是近年來(lái)留學(xué)人群的年齡層次有所降低，隨著家長(zhǎng)群體的教育理念升級(jí)，更多人愿意投入更多，讓孩子更早的接受?chē)?guó)際教育。因此，“新高考”這一概念提出，更多的孩子在準(zhǔn)備高考的同時(shí)也準(zhǔn)備留學(xué)。顯然，在線教育又一次做出補(bǔ)充，可以據(jù)此作出更為多元化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案，直接應(yīng)對(duì)不同的升學(xué)需求。

而留學(xué)低齡化的市場(chǎng)需求明顯釋放出一個(gè)更為強(qiáng)勁的信號(hào)，即在線教育可以針對(duì)留學(xué)市場(chǎng)作出全面的部署。因?yàn)閺哪壳皝?lái)看，留學(xué)生市場(chǎng)的年齡覆蓋層面越來(lái)越廣。這也意味著在線教育行業(yè)可以據(jù)此做出全線布局，無(wú)論是流程講解還是專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)，都可以形成一種集聚效應(yīng)，從而打造更為專業(yè)的國(guó)際教育品牌。

從行業(yè)細(xì)化來(lái)看，在線教育助力留學(xué)市場(chǎng)將從三個(gè)方面形成競(jìng)爭(zhēng)力。一是高壁壘高門(mén)檻對(duì)于教育實(shí)力的要求排除大眾化教育層次的出現(xiàn)，入手準(zhǔn)備的教育機(jī)構(gòu)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境相對(duì)輕松。二是市場(chǎng)規(guī)模更大，目前根據(jù)狹義估算得出的市場(chǎng)為3000億，之后還會(huì)進(jìn)一步作出提升而且分布更為集中。三是高層次客戶群體在服務(wù)管理上可以向定制化運(yùn)營(yíng)。無(wú)論是服務(wù)還是相應(yīng)的教育風(fēng)格，都可以對(duì)客戶特點(diǎn)做出深度分析，以此來(lái)保證結(jié)果輸出。

綜合來(lái)看，國(guó)際教育市場(chǎng)的擴(kuò)大已經(jīng)形成一種引導(dǎo)作用，當(dāng)前越來(lái)越多的線上教育機(jī)構(gòu)選擇迎合市場(chǎng)，在滿足人們之所需的前提下進(jìn)一步作出細(xì)化分析，以此來(lái)保證更多人的信賴以及后續(xù)的長(zhǎng)期運(yùn)作。顯然，在線教育又一風(fēng)口已經(jīng)形成，而且相對(duì)于之前中學(xué)教育，職業(yè)教育等一些業(yè)務(wù)，留學(xué)教育布局更為宏大，更具增長(zhǎng)潛力。