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韓國(guó)首爾大四數(shù)學(xué)高微輔導(dǎo)一對(duì)一

發(fā)布時(shí)間: 2022-01-15 18:00:01
文章來(lái)源: 考而思
摘要:
韓國(guó)的高等數(shù)學(xué)連貫性很強(qiáng),其實(shí)這個(gè)國(guó)內(nèi)的高數(shù)本質(zhì)上是沒(méi)有太大差別的,但是教學(xué)環(huán)境,心理因素,語(yǔ)言環(huán)境的一系列的原因都在時(shí)刻影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,下面我就來(lái)簡(jiǎn)單的講講數(shù)學(xué)高微中的一些主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧,希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

  在當(dāng)今社會(huì),留學(xué)已經(jīng)成為了大家深造的首選方式。無(wú)論是本科生、碩博研究生,甚至是中小學(xué)生,都想盡早地接收西方發(fā)達(dá)國(guó)家的留學(xué)教育,對(duì)于韓國(guó),很多同學(xué)都選擇去那里留學(xué),我們最近也收到了很多關(guān)于韓國(guó)留學(xué)生發(fā)來(lái)的求助,多數(shù)為大四的高等數(shù)學(xué)微積分這塊的內(nèi)容太難了,加上語(yǔ)言等一系列問(wèn)題,有些跟不上課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度,需要老師來(lái)輔導(dǎo),其實(shí)這是非常正常的一種現(xiàn)象。

  韓國(guó)的高等數(shù)學(xué)連貫性很強(qiáng),其實(shí)這個(gè)國(guó)內(nèi)的高數(shù)本質(zhì)上是沒(méi)有太大差別的,但是教學(xué)環(huán)境,心理因素,語(yǔ)言環(huán)境的一系列的原因都在時(shí)刻影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,下面我就來(lái)簡(jiǎn)單的講講數(shù)學(xué)高微中的一些主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧,希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

韓國(guó)高等微積分輔導(dǎo)

  一、做微積分要借助函數(shù)

  1、基本初等函數(shù)有三角函數(shù)、反三角函數(shù)、冪函數(shù)power function(多項(xiàng)式)、指數(shù)函數(shù) 、對(duì)數(shù)函數(shù),(常數(shù)函數(shù))?;境醯群瘮?shù)和初等函數(shù)在其定義區(qū)間內(nèi)均為連續(xù)函數(shù)。

  2、由常數(shù)和基本初等函數(shù)經(jīng)過(guò)有限次的四則運(yùn)算及函數(shù)復(fù)合構(gòu)建的函數(shù)就是初等函數(shù)了,如雙曲函數(shù)。

  3、不是初等函數(shù)的函數(shù),稱(chēng)為非初等函數(shù),如狄利克雷函數(shù)Dirichlet function和黎曼函數(shù)Riemann function。

  二、三角學(xué)也一定要掌握

  弧度與角度互換

  常見(jiàn)三角函數(shù)值

  圖像

  畢達(dá)哥拉斯定理

  及其他三角恒等式

  和差化積公式

  倍角公式

  三、Note

  1、單變量時(shí),可微等價(jià)于可導(dǎo)。

  2、多變量時(shí),可微[公式]可導(dǎo)。

  3、可微一定連續(xù)。

  四、證明可微

  1、看看能不能證明可導(dǎo),因?yàn)榭蓪?dǎo)必可微。(證明如上)

  2、不能證明可導(dǎo),就按照定義

  五、微積分主要學(xué)習(xí)內(nèi)容匯總

  1、函數(shù)

  2、極限與連續(xù)性

  3、導(dǎo)數(shù)與微分

  4、微分中值定理

  5、不定積分

  6、定積分

  7、常微分方程

  8、矢量代數(shù)與空間解析幾何

  9、多元函數(shù)微分學(xué)

  10、重積分

  11、曲線(xiàn)積分與曲面積分

  12、無(wú)窮級(jí)數(shù)

  以上內(nèi)容就是本次為同學(xué)們帶來(lái)的關(guān)于韓國(guó)大四高微的一些內(nèi)容了,如果同學(xué)們想要根據(jù)自己的實(shí)際情況和遇到的困難問(wèn)題來(lái)進(jìn)行一對(duì)一的線(xiàn)上輔導(dǎo)教學(xué),那么可以隨時(shí)與我們的留學(xué)生輔導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,老師可以雙語(yǔ)教學(xué),幫助同學(xué)們解決在課程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,及時(shí)的解決學(xué)習(xí)困難等情況。

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