在薩斯喀徹溫大學(xué)了解氣候和土地使用的變化對(duì)洪水和干旱的影響是主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。利用衛(wèi)星圖像研究草原生產(chǎn)力。了解城市設(shè)計(jì)如何影響薩斯卡通的鄰里發(fā)展。去捷克旅行，發(fā)現(xiàn)這個(gè)國家的建筑和歷史。使用地理信息系統(tǒng)制作地圖。了解北方生態(tài)系統(tǒng)和社區(qū)。

　　同學(xué)們在國內(nèi)應(yīng)該已經(jīng)對(duì)地理學(xué)的重要性都有所了解，地理是一門非常廣泛的學(xué)科，包括我們腳踩的大地，以至于研究地球上的建筑科學(xué)，世界區(qū)域中的發(fā)展，

　　地理知識(shí)已經(jīng)在改變我們抽象世界的方式。它還通過引入空間整合思維，改變了我們在職業(yè)世界和更廣泛社會(huì)中的推理方式。它讓人們更容易想象和思考因果關(guān)系。

　　建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施

　　地理信息系統(tǒng)是我們用來構(gòu)建、操作和維護(hù)新興地理知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施組件(空間數(shù)據(jù)庫、地圖、模型等)的技術(shù)。新興的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為非地理信息系統(tǒng)受眾提供了獲取地理知識(shí)的新途徑。

　　使用基礎(chǔ)設(shè)施

　　基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)我們的生活方式來說是非?；竞推毡榈?，但它經(jīng)常被忽視或幾乎看不見，因?yàn)樗徽J(rèn)為是理所當(dāng)然的。我們中的許多人都致力于構(gòu)建、運(yùn)營和維護(hù)這一基礎(chǔ)架構(gòu)，但與基礎(chǔ)架構(gòu)的實(shí)際使用相比，這些活動(dòng)顯得微不足道。

　　創(chuàng)造新知識(shí)

　　移動(dòng)和基于位置的技術(shù)正在從根本上改變我們創(chuàng)造地理知識(shí)的方式;我們看到了眾包的廣泛接受——普通公民貢獻(xiàn)的地理知識(shí)。長期以來，地理空間從業(yè)者是純粹權(quán)威數(shù)據(jù)的保管者，他們開始非常認(rèn)真地對(duì)待眾包數(shù)據(jù)。

　　大家在薩省大學(xué)上課，難免會(huì)遇到一些課程理論知識(shí)上的難題，比如說論文寫作上的難題，作業(yè)不會(huì)寫，課程聽不懂等等的一系列的學(xué)習(xí)問題，和加拿大留學(xué)生輔導(dǎo)老師進(jìn)行深入的溝通，不管是課程上聽不懂的知識(shí)概念還是作業(yè)和考試中遇到的題目問題，老師都會(huì)給出合理化建議和輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。