同學(xué)們好,CEG預(yù)科是英國比較有名的項目,由英國劍橋教育集團成立,目前聯(lián)合了倫敦大學(xué)旗下共計14所合作院校,可謂的相當廣泛。
就以學(xué)姐對CEG的認知,這門預(yù)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一下五個方面,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際關(guān)系學(xué),社會學(xué)以及英語五門核心課程,畢業(yè)走向?qū)儆谝粚Χ嗌龑W(xué)方式,畢業(yè)走向非常不錯,不少學(xué)生都通過此來拿到了理想大學(xué)的offer,
有的同學(xué)可能覺得預(yù)科學(xué)習(xí)就已經(jīng)跟不上進度了,可能是因為基礎(chǔ)較差,或者是別的其他原因?qū)е?,那么如何快速解決這種問題是完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵所在,今天學(xué)姐覺給大家簡單的講解一下CEG預(yù)科課程中的其中一個重要課程,經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識,希望大家能夠?qū)W(xué)姐的文章產(chǎn)生知識共鳴。
經(jīng)濟學(xué)——跨國公司的力量
全球化的批評者經(jīng)常進行以下比較來證明跨國公司的過度權(quán)力:
尼日利亞是一個經(jīng)濟相對強大的國家,其國內(nèi)生產(chǎn)總值為990億美元。??松膬糍Y產(chǎn)為1190億美元?!爱斂鐕镜膬糍Y產(chǎn)高于其經(jīng)營所在國的GDP時,我們談?wù)摰氖鞘裁礃拥臋?quán)力關(guān)系?”勞拉·莫羅西尼問道。
在繼續(xù)之前,探索以下問題:
埃克森和尼日利亞的比較中最過分的錯誤是什么?
這個領(lǐng)域競爭激烈,但有一個缺點很突出。在解釋了國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義后,這一點變得顯而易見。990億美元的國內(nèi)生產(chǎn)總值是每年990億美元貨幣流量的簡稱。一年,也就是地球繞太陽運行的時間,是一種天文現(xiàn)象,被任意選擇用來衡量一種社會現(xiàn)象,即貨幣流動。
相反,假設(shè)經(jīng)濟學(xué)家選擇十年作為衡量國內(nèi)生產(chǎn)總值的時間單位。那么尼日利亞的國內(nèi)生產(chǎn)總值(假設(shè)每年的流量保持穩(wěn)定)大約為每十年1萬億美元,據(jù)報道為1萬億美元。如今,尼日利亞超過了??松梨冢笳呶⒉蛔愕赖馁Y產(chǎn)僅占尼日利亞國內(nèi)生產(chǎn)總值的十分之一。為了推導(dǎo)出相反的結(jié)論,假設(shè)一周是衡量國內(nèi)生產(chǎn)總值的時間單位。尼日利亞的國內(nèi)生產(chǎn)總值每周達到20億美元,據(jù)報道為20億美元?,F(xiàn)在弱小的尼日利亞無助地站在比尼日利亞大50倍的強大的??松媲?。

一個有效的經(jīng)濟論證不能得出一個依賴于用來測量時間的天文現(xiàn)象的結(jié)論。錯誤在于比較無法比較的數(shù)量。凈值是一個數(shù)量:它有金錢的維度,通常以美元為單位來衡量。然而,國內(nèi)生產(chǎn)總值是一個流量或比率:它有單位時間的貨幣和典型的單位美元。(尺寸是通用的,獨立于測量系統(tǒng),而單位是在特定系統(tǒng)中測量尺寸的方式。)將凈值與國內(nèi)生產(chǎn)總值進行比較將貨幣量與貨幣流量進行比較。由于它們的維度不同,這種比較是一種類別錯誤[39],因此肯定會產(chǎn)生無意義的結(jié)果。
米、公斤和秒是單位還是尺寸?能量、電荷、功率和力呢?
一個同樣有缺陷的比較是單位時間長度(速度)對長度:“我步行1.5米S1——比300米高的紐約帝國大廈小得多?!焙喼笔菬o稽之談。為了得出相反但仍然毫無意義的結(jié)論,用小時來衡量時間:“我步行5400米/小時——比300米高的帝國大廈大得多?!?/p>
我經(jīng)常看到企業(yè)和國家實力的對比,類似于我們的尼日利亞——埃克森的例子。我曾寫信給一位作者,解釋說我同情他的結(jié)論,但他的論點包含一個致命的維度錯誤。他回答說,我提出了一個有趣的觀點,但顯示該國弱點的數(shù)字比較比他寫的更強,所以他保持不變!
一個維度上有效的比較將會是相似與相似的比較:要么是尼日利亞的GDP與??松氖杖?,要么是??松膬糁蹬c尼日利亞的凈值。因為國家的凈值并不經(jīng)常被列成表格,而公司收入?yún)s隨處可見,試著將埃克森美孚的年收入與尼日利亞的國內(nèi)生產(chǎn)總值進行比較。到2006年,??松呀?jīng)成為??松梨?,年收入約為3500億美元,幾乎是尼日利亞2006年2000億美元國內(nèi)生產(chǎn)總值的兩倍。這個有效的比較比有缺陷的比較更強,所以保留有缺陷的比較甚至不是權(quán)宜之計!
被比較的量必須具有相同的尺寸是進行有效比較的必要條件,但這是不夠的。一個昂貴的例子是1999年的火星氣候軌道器(MCO),它撞上了火星表面,而不是滑入環(huán)繞它的軌道。根據(jù)事故調(diào)查委員會(MIB)的說法,原因是英語和公制單位不匹配
MCO軍情局已經(jīng)確定,MCO號宇宙飛船損失的根本原因是在軌道模型中使用的地面軟件文件“小力量”的編碼中沒有使用公制單位。具體來說,在名為SM_FORCES(小作用力)的軟件應(yīng)用程序代碼中,使用了英國單位而不是公制單位的推進器性能數(shù)據(jù)。一個叫做正則動量去飽和的文件包含了來自SM_FORCES軟件的輸出數(shù)據(jù)。根據(jù)現(xiàn)有的軟件接口文檔,AMD文件中的數(shù)據(jù)需要以公制單位表示,軌跡建模人員假設(shè)數(shù)據(jù)是按照要求以公制單位提供的。
上方是學(xué)姐為大家講述的經(jīng)濟學(xué)核心知識,大家看懂了嗎?什么,沒看懂也沒關(guān)系,學(xué)姐其實也算個外行,關(guān)于經(jīng)濟學(xué)這門知識的真正課程講解需要和考而思的英國留學(xué)生輔導(dǎo)老師來進行一對一的解答,有什么問題盡管朝著老師劈頭蓋臉的去問,老師肯定能抗住學(xué)生的各種問題,并給與同學(xué)們很大的幫助。
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