首頁>澳洲商業(yè)分析碩士Master of Business Analytics
商業(yè)分析碩士
Master of Business Analytics
階段：碩士
所屬院校：莫納什大學(xué)
商業(yè)分析碩士學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過利用開放數(shù)據(jù)和當(dāng)今可用的最強大的開源軟件，您將學(xué)到如何釣魚而不是吃魚。本課程旨在開發(fā)思考，計算和分析技能，以處理數(shù)據(jù)，為當(dāng)今問題提供基于證據(jù)的解決方案。您將學(xué)習(xí)如何通過采購和分析數(shù)據(jù)來嚴(yán)格評估他人提供的信息，并特別強調(diào)道德和可復(fù)制方法。該課程適合于數(shù)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，計算機科學(xué)和工程等定量學(xué)科的本科學(xué)位。內(nèi)容以學(xué)生為中心，具有包容性，可訪問性，與會人員將與志趣相投的人建立聯(lián)系，以期建設(shè)更美好的社會。
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學(xué)術(shù)寫作班課
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課件講解
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論文輔導(dǎo)
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掛科appeal
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選課指導(dǎo)
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學(xué)術(shù)寫作班課
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期，班課分為本科階段以及碩士階段，不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情
商業(yè)分析碩士學(xué)習(xí)目標(biāo)
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序號課程名稱課程碼英文
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Master of Business Analytics
商業(yè)分析碩士輔導(dǎo)師資
- Johna
- Johna
- 教育背景：
- 加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 碩士
加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 學(xué)士 - 教學(xué)經(jīng)驗：
- 教學(xué)科目：機械工程、機械動力學(xué)、高等數(shù)學(xué)等，累計輔導(dǎo)課時1000+。
? 熟機械工程領(lǐng)域具備扎實的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識，在機械工程領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究，并掌握了先進(jìn)的機械工程理論和應(yīng)用。
? 具備深厚的機械工程學(xué)科專業(yè)性，在機械工程的基本理論和實踐應(yīng)用方面有深入的了解。
? 注重培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計能力。通過項目研究和設(shè)計任務(wù)，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的工程設(shè)計，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。
- Durante
- Durante
- 教育背景：
- 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
- 教學(xué)經(jīng)驗：
- ? 擅長科目：數(shù)學(xué)、物理、計算機，累計輔導(dǎo)課時600+。
? 在物理學(xué)領(lǐng)域具備深厚的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識，經(jīng)歷了系統(tǒng)的研究培訓(xùn)，熟悉最新的科研進(jìn)展和學(xué)術(shù)動態(tài)，能夠?qū)⑶把氐奈锢碇R和研究成果融入到教學(xué)中。
? 注重啟發(fā)式學(xué)習(xí)和實踐導(dǎo)向。鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，提出問題、進(jìn)行獨立思考和實驗設(shè)計。
? 在科學(xué)研究方面有豐富的經(jīng)驗。將科學(xué)研究的思維方式和方法論引入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力。
- Angelia
- Angelia
- 教育背景：
- 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士 - 教學(xué)經(jīng)驗：
- ? 教學(xué)科目：文學(xué)、歷史、英語、學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)等，累計輔導(dǎo)課時500+。
? 在多個學(xué)科領(lǐng)域都有扎實的學(xué)術(shù)背景，可以為學(xué)生提供深入的歷史知識和分析能力。
?對英美社會和文化有著深入的理解，跨學(xué)科的背景能夠?qū)⒍鄠€學(xué)科的知識融入到教學(xué)中，幫助學(xué)生更全面地理解相關(guān)內(nèi)容。
- 郭老師
- 郭老師
- 教育背景：
- 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士 - 教學(xué)經(jīng)驗：
- ? 景觀建筑設(shè)計、城市設(shè)計、生態(tài)環(huán)境研究、學(xué)術(shù)寫作、數(shù)據(jù)收集與分析、批判性思維等核心專業(yè)教育。
? 多年國內(nèi)外研學(xué)景觀，注重教學(xué)質(zhì)量舉例及互動。
? 基礎(chǔ)知識扎實、科研經(jīng)驗豐富、可以理論結(jié)合實踐提高學(xué)生的知識和技能。
Master of Business Analytics
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- 新南威爾士大學(xué)Business Analytics選課需要考慮哪些方面？
- 莫納什大學(xué)商業(yè)分析課程預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容？
- 哪位輔導(dǎo)老師能講新南威爾士大學(xué)(UNSW) COMM1110這門課？
- 澳洲悉尼大學(xué)Business Analytics商業(yè)分析課程老師能帶著預(yù)習(xí)嗎？
- 莫納什大學(xué)商業(yè)分析與統(tǒng)計課程都有哪些？能提前預(yù)習(xí)嗎？
- 悉尼大學(xué)BA商業(yè)分析專業(yè)的作業(yè)可以輔導(dǎo)嗎？
- 可以帶著我預(yù)習(xí)澳洲悉尼大學(xué)Business Analytics商業(yè)分析課程的老師有嗎？
- 我想找一個可以輔導(dǎo)悉尼大學(xué)Qbus3600課程的老師
