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結(jié)構(gòu)動力學(xué)與建模CVEN90018

Structural Dynamics and Modelling

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進度+原版課件,PPT課件知識點講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識點。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

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  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會材料搜集整理,抓住申訴機遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

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結(jié)構(gòu)動力學(xué)與建模CVEN90018Structural Dynamics and Modelling:

  課程內(nèi)容:

  結(jié)構(gòu)動力學(xué)與建模課程向?qū)W生介紹結(jié)構(gòu)動力學(xué)和有限元建模的基本概念,并培養(yǎng)學(xué)生進行結(jié)構(gòu)分析的技能,這些分析涉及實際工程環(huán)境中的動態(tài)(或瞬態(tài))動作。課程結(jié)束時,學(xué)生應(yīng)該能夠通過手動計算進行動態(tài)分析(可以通過使用EXCEL電子表格來增強),并有效地使用商業(yè)計算軟件(例如Strand 7)進行更復(fù)雜的分析。課程重點是對計算機生成的結(jié)果進行獨立檢查的能力。提高結(jié)構(gòu)動力學(xué)和建模的熟練程度可以造就更經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)設(shè)計和更可持續(xù)的建筑環(huán)境。該課程建立在學(xué)生的工程數(shù)學(xué),力學(xué)和結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)知識之上。對于考慮從事抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計工作的學(xué)生來說,這是一門重要課程,可以在特許工程師的監(jiān)督下為學(xué)生的專業(yè)實踐做好準(zhǔn)備。

  結(jié)構(gòu)動力學(xué)與建模課程將涵蓋以下主題:

  1、介紹用于平面內(nèi)(膜)應(yīng)力分析的有限元公式。

  2、使用有限元建模軟件。

  3、單自由度系統(tǒng)、離散多自由度系統(tǒng)和分布質(zhì)量(連續(xù))系統(tǒng)在自然振動和強勵條件下的響應(yīng)分析。

  4、數(shù)值時步積分技術(shù)。

  5、勵磁仿真技術(shù)、聯(lián)立方程解和約簡技術(shù)。

  6、時序數(shù)據(jù)的頻域分析和處理。

  從上述各種主題中獲得的技能將被整合并應(yīng)用于一些案例研究。

  學(xué)習(xí)成果:

  完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生應(yīng)該能夠:

  1、實現(xiàn)單自由度(SDOF)系統(tǒng)對脈沖和諧波激勵的響應(yīng)建模。

  2、描述并應(yīng)用粘性阻尼、遲滯阻尼、庫侖阻尼(通過摩擦)和等效阻尼的概念。

  3、以傅里葉幅度/相位譜和功率譜的形式將數(shù)據(jù)從時域轉(zhuǎn)換為頻域,并進行線性變換。

  4、基于模態(tài)疊加原理,實現(xiàn)涉及參與因子、有效模態(tài)質(zhì)量和模態(tài)系數(shù)的離散集總質(zhì)量多自由度(SDOF)系統(tǒng)的響應(yīng)建模。

  5、獲得基于諧波激勵和常見理想化形式的瞬態(tài)激勵的單自由度(SDOF)系統(tǒng)動態(tài)響應(yīng)行為的經(jīng)典解決方案。

  6、通過電子表格實施時步積體步驟,用于分析SDOF系統(tǒng)對一系列瞬態(tài)激勵(包括地震激勵)的響應(yīng),并整理響應(yīng)輸出以生成不同格式的彈性響應(yīng)光譜。

  7、通過電子表格實現(xiàn)使用模態(tài)疊加原理的簡單離散MDOF系統(tǒng)的響應(yīng)分析。

  8、應(yīng)用有限元建模軟件對各種動態(tài)載荷選項執(zhí)行靜態(tài)和動態(tài)響應(yīng)分析。

  9、通過手動計算對分析結(jié)果進行獨立檢查。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評估評測

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

  • 評估評測確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Structural Dynamics and Modelling

結(jié)構(gòu)動力學(xué)與建模問答

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