課程內(nèi)容：

本課程將討論數(shù)字媒體理論以及社交媒體互動對社會中的代表性、自我認(rèn)知和文化理解等問題的影響。課程提供了一套明確的概念，涉及數(shù)字媒體空間和用戶實(shí)踐的運(yùn)作方式，以及與傳統(tǒng)媒體相比，數(shù)字媒體消費(fèi)應(yīng)被視為一種新的傳播范式的方式。該課程為數(shù)字媒體研究提供了必要的學(xué)術(shù)知識，重點(diǎn)分析人們在社交媒體上說了什么，通過數(shù)字連接和互動做了什么，以及該技術(shù)是如何與當(dāng)代社會（尤其是年輕人）中某些話語、陳述、理解和文化觀點(diǎn)的鞏固方式相聯(lián)系的。課程強(qiáng)調(diào)在不同的社會、政治和文化背景下對數(shù)字話語（即所有形式的數(shù)字內(nèi)容，如備忘錄、語言、視頻、評論、笑臉、自拍、注釋和實(shí)踐，如點(diǎn)贊、分享、網(wǎng)絡(luò)等模式）進(jìn)行研究的社會性質(zhì)，從性別代表、生活方式和人際關(guān)系問題到數(shù)字仇恨言論和抗議與民族主義政治。該課程以社交媒體話語研究（Social Media Discourse Studies）和社交媒體技術(shù)話語分析（Social Media Techno-Discursive Analysis）為主題，建立在一個(gè)新興的研究領(lǐng)域之上。目的是讓學(xué)生以批判性和理論性的視角關(guān)注日常社交媒體實(shí)踐，如青少年在Instagram上的自我展示，從而對當(dāng)代文化、數(shù)字媒體技術(shù)和話語分析的交叉點(diǎn)進(jìn)行深入分析。該課程鼓勵(lì)學(xué)生專注于自己選擇的數(shù)字主題，并根據(jù)自己選擇的主題開展基于研究的評估任務(wù)。

課程目標(biāo)：

1、拓展學(xué)生對數(shù)字媒體傳播概念的理解。

2、提供一種深入分析以數(shù)字為媒介的傳播內(nèi)容和實(shí)踐的方法。

3、解釋媒體和文化研究中的傳統(tǒng)概念如何在新的數(shù)字環(huán)境中應(yīng)用，以及面臨的挑戰(zhàn)和重新定義。

4、使學(xué)生掌握概念和方法工具，以便圍繞個(gè)人和集體身份認(rèn)同的各個(gè)方面，對社交媒體話語進(jìn)行初步研究。

5、讓學(xué)生熟悉數(shù)字民族志的方法、數(shù)字媒體環(huán)境中的話語分析，以及如何在 "新舊 "理論和方法之間建立批判性的協(xié)同關(guān)系。

6、讓學(xué)生熟悉社交媒體運(yùn)作的宏觀產(chǎn)業(yè)背景，如注意力經(jīng)濟(jì)、平臺的數(shù)字經(jīng)濟(jì)以及對參與式網(wǎng)絡(luò)公司化的批判。

教學(xué)大綱：

1、社交媒體理論

2、數(shù)字話語與社會

3、數(shù)字代表權(quán)力

4、數(shù)字身份與青少年

5、數(shù)字民族志/觀察

6、數(shù)字政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

7、多模態(tài)數(shù)字表征

8、數(shù)字自我表征

9、數(shù)字民族主義與民粹主義

10、社交媒體話語研究

11、技術(shù)話語分析