首頁(yè)>英國(guó)戰(zhàn)略管理Strategic Management
Strategic Management
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情戰(zhàn)略管理LUBS5225MStrategic Management:
課程目標(biāo):
對(duì)于在快速變化的商業(yè)環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)的公司的未來領(lǐng)導(dǎo)者來說,戰(zhàn)略管理是一個(gè)至關(guān)重要的話題。全球化的不確定性、新的商業(yè)模式、顛覆性技術(shù)和社會(huì)期望的變化對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位和管理決策提出了挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略管理課程介紹了一些主題,通過依靠嚴(yán)格的分析模型和對(duì)戰(zhàn)略過程和實(shí)踐的深入理解,使學(xué)生能夠在不確定的情況下做出戰(zhàn)略判斷。
課程內(nèi)容:
1、戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略過程和戰(zhàn)略背景的性質(zhì)。
2、評(píng)估企業(yè)目標(biāo)、環(huán)境、資源和能力。
3、戰(zhàn)略制定和對(duì)成功戰(zhàn)略的解釋,包括對(duì)公司和商業(yè)戰(zhàn)略的評(píng)估,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的解釋。
4、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、政治和文化方面的戰(zhàn)略實(shí)施。
學(xué)習(xí)成果:
完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生將能夠批判性地評(píng)估:
1、整個(gè)企業(yè)的角色和戰(zhàn)略問題的性質(zhì)。
2、戰(zhàn)略管理概念、理論和研究。
3、主題內(nèi)的對(duì)立觀點(diǎn)。
完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生將能夠:
1、展示分析推理和影響決策的技能。
2、對(duì)復(fù)雜企業(yè)中的戰(zhàn)略管理概念問題和難題進(jìn)行分析,并提出替代行動(dòng)方案。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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