課程內(nèi)容：

本課程將向?qū)W生介紹健康促進(jìn)的主要原則和計(jì)劃。學(xué)生將研究健康促進(jìn)框架和理論，這些框架和理論用于在人群水平上促進(jìn)健康，以補(bǔ)充和對(duì)比個(gè)體治療。學(xué)生將研究指導(dǎo)當(dāng)代健康促進(jìn)的價(jià)值觀和原則及其影響健康決定因素的能力。

學(xué)生還將發(fā)展需求評(píng)估、優(yōu)先設(shè)置、使用證據(jù)和理論進(jìn)行干預(yù)選擇和項(xiàng)目評(píng)估的技能。課程將探討伙伴關(guān)系、能力建設(shè)和參與所發(fā)揮的作用，并研究提高項(xiàng)目可持續(xù)性的步驟。

學(xué)習(xí)成果：

順利完成本課程后，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1、定義并解釋預(yù)防性健康和健康促進(jìn)的歷史；

2、確定用于健康促進(jìn)和預(yù)防的關(guān)鍵框架、指南和行動(dòng)；

3、批判性地思考健康的社會(huì)決定因素與社會(huì)公平和健康不公平之間的聯(lián)系；

4、研究和比較一系列促進(jìn)健康的方法，例如上游、中游和下游行動(dòng)；

5、描述和應(yīng)用項(xiàng)目規(guī)劃的關(guān)鍵步驟，例如需求分析、參與和目標(biāo)、目的和策略的制定；

6、確定健康促進(jìn)的新趨勢(shì)和優(yōu)先事項(xiàng)。

課程評(píng)估：

1、Fortnightly reflections (6 x 300字每次)，30%。

2、Essay (1800字)，30%。

3、Health promotion program plan (2400字)，40%。