課程內(nèi)容：

這門課程對主要西方國家教育變革和改革的主要趨勢進(jìn)行了調(diào)查和分析，涉及：教育政策重點的轉(zhuǎn)移；越來越重視教育成果、測試和學(xué)習(xí)成績的國際比較；轉(zhuǎn)移對促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和人力資本形成的意義；教育問責(zé)制的趨勢；國家作用的變化及其對教育籌資的影響；教育的私有化和分散化。人口、經(jīng)濟(jì)和勞動力市場的重大發(fā)展對教育政策的影響；對青年政策和從學(xué)校到工作的過渡的影響及其教育意義。

學(xué)習(xí)成果：

學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1、培養(yǎng)對一系列國家教育提供的一系列關(guān)鍵趨勢的批判性認(rèn)識；

2、從全球視角理解人口發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)轉(zhuǎn)移對青年的影響；

3、理解教育作為對人類技能的投資如何有助于個人發(fā)展，這反過來又有助于個人和社會發(fā)展，并有可能減少社會不平等；

4、批判性地理解為什么盡管受教育機會不斷擴(kuò)大，但在國家之間和國家內(nèi)部，個人的結(jié)果仍然大相徑庭；

5、獲得將這些技能應(yīng)用于高級學(xué)術(shù)研究、書目搜索和寫作技能的經(jīng)驗。

課程評估：

1、模塊一：可持續(xù)教育，10%，500字。

2、模塊二：21世紀(jì)教育測試，20%，1500字。

3、模塊三：誰錯過了教育機會，20%，1500字。

4、模塊四：教育商品化，50%，2500字。