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首頁>澳洲工業(yè)優(yōu)化Optimisation for Industry

工業(yè)優(yōu)化MAST90014

Optimisation for Industry

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識(shí)點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識(shí)點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會(huì)申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會(huì)材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評(píng)估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

    獲悉詳情

工業(yè)優(yōu)化MAST90014Optimisation for Industry:

  課程內(nèi)容:

  數(shù)學(xué)優(yōu)化在商業(yè)中廣泛應(yīng)用,是管理和規(guī)劃商業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵分析工具,在許多工業(yè)過程中也是必需的,對(duì)政府和社區(qū)組織也是有用的。工業(yè)優(yōu)化課程將使學(xué)生了解工業(yè)中使用的運(yùn)籌學(xué)方法。課程的重點(diǎn)是將工業(yè)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式的建模過程上,隨后將重點(diǎn)介紹如何通過混合整數(shù)規(guī)劃方法解決由此產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題上。

  學(xué)習(xí)成果:

  完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生應(yīng)該能夠:

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)中的基本方法如何應(yīng)用于工業(yè)。

  2、理解如何將工業(yè)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式。

  3、了解如何解決工業(yè)框架中出現(xiàn)的重要數(shù)學(xué)優(yōu)化問題。

  4、在工業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

  通用技能:

  除了學(xué)習(xí)有助于學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的特定技能外,學(xué)生還將有機(jī)會(huì)發(fā)展一系列通用技能:

  1、解決問題的能力:能夠參與不熟悉的問題并確定相關(guān)的解決策略。

  2、分析技能:能夠構(gòu)建和表達(dá)邏輯論證,并以抽象或一般術(shù)語工作,以提高分析的清晰度和效率。

  3、協(xié)作技能:團(tuán)隊(duì)合作能力。

  4、時(shí)間管理技能:能夠在按時(shí)完成任務(wù)的同時(shí)平衡競(jìng)爭任務(wù)的能力。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評(píng)估評(píng)測(cè)

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

  • 評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Optimisation for Industry

工業(yè)優(yōu)化問答

專業(yè)覆蓋97%以上,快速匹配對(duì)口老師!

已有10456人成功匹配老師

聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 立即咨詢

復(fù)制成功

微信號(hào): kaoersi03

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