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  課程顧問-小管家 2023-04-26 11:28:57

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  　　UCL教育哲學(philosophy of education)專業(yè)致力于對各種哲學方法的嚴格探索，包括教育、教學、學習及課程目標、民主、公民、兒童哲學、新興技術(shù)和環(huán)境等主題。課程旨在使學生能夠進一步探索倫理、政治哲學、心靈哲學和認識論與當代教育問題的相關(guān)性，并將哲學思維帶入教育問題。

  　　通過課程學習，學生將發(fā)展并提高質(zhì)疑教育政策、理論和研究中潛在假設(shè)的能力;制定和捍衛(wèi)連貫的論點;撰寫強調(diào)概念清晰和嚴謹?shù)膶W術(shù)論文;使用理論工具反思教育實踐，并就一系列常見的教育思想和概念表達批判性觀點。

  

  　　UCL教育哲學(philosophy of education)課程：

  　　必修課：

  　　1、教育哲學：價值觀、目標和社會

  　　課程借鑒了倫理學和政治哲學方面的內(nèi)容，以介紹教育哲學的一些核心問題。課程重點是教育理念和價值觀與政治理念和價值觀的交織。

  　　2、什么是教育?

  　　教育可以被視為一個行業(yè)、一個產(chǎn)品、一種哲學、一個過程或一個項目。課程學習過程中，學生將有機會探索不同的教育觀點以及一系列教育背景、部門和階段，并根據(jù)自己的教育背景和經(jīng)驗做出回應。

  　　選修課：

  　　1、教育哲學：知識、思想和理解

  　　課程將從哲學的角度考慮有關(guān)心靈本質(zhì)、知識、理解及其教育意義的主要問題。在此過程中，課程將打開教育實踐和研究中隱含的預設(shè)，使學生能夠探索涉及一系列教育問題的認識論和心靈預設(shè)。

  　　2、教育理念的理論基礎(chǔ)

  　　課程帶領(lǐng)學生通過歷史、哲學和社會學的視角探索教育理論和政策。課程探討了教育中的不平等和社會正義問題，并鼓勵學生通過一系列概念視角來思考教育相關(guān)問題。

  　　3、了解教育研究

  　　課程內(nèi)容包括研究知識的目的;“證據(jù)”的變數(shù)和變化狀態(tài);研究的學科、概念和政治影響以及關(guān)于研究產(chǎn)生的知識主張的潛在認識論問題。

  　　4、權(quán)利與教育

  　　課程的總體目標是探索人權(quán)、平等和正義的概念，并思考這些概念如何應用于教育。

  　　考而思英國課程輔導老師能夠為同學講解上述課程的全部重要知識點，使同學能夠?qū)I(yè)課程內(nèi)容有更加深入的理解。

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