我是明年準(zhǔn)備去美國讀大學(xué)的,聽說大學(xué)里面會(huì)涉及到很多學(xué)術(shù)寫作的問題,我不知道咱們這邊可不可以輔導(dǎo)?那個(gè)輔導(dǎo)形式是怎么樣的呢?
出國前的學(xué)術(shù)寫作問題我們有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師可以幫助同學(xué)進(jìn)行一對一的線上輔導(dǎo),讓同學(xué)在出國前了解學(xué)術(shù)寫作中的方式方法,并且隨時(shí)解答同學(xué)的疑問。
學(xué)術(shù)寫作是進(jìn)入海外學(xué)習(xí)中非常重要的技能,同時(shí)也是同學(xué)面臨的留學(xué)路上第一個(gè)攔路虎,在大學(xué)中的寫作不像SAT托福雅思那種寫讀后感的套路,而且很多美國比較頂尖的高校大一必修課就包含學(xué)術(shù)寫作。
? ? ? 接下來,我來簡單的給同學(xué)說一下美國學(xué)術(shù)寫作中非常重要的三大要點(diǎn):
? ? ??1.一手分析
? ? ??大多數(shù)中國學(xué)生傾向于對二手資料進(jìn)行研究,對一手資料的獨(dú)立思考不足。舉個(gè)例子,如果學(xué)生對美國的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)感興趣,那么學(xué)生需要找到某次集會(huì)中的某個(gè)發(fā)言,教授會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有干勁,因?yàn)樗麄冊谧鲆恍┰瓌?chuàng)的發(fā)現(xiàn),這就是研究。
? ? ? 2.文本細(xì)讀
? ? ??學(xué)生需要盡可能深入鉆研資料,不僅需要看到文本的字面意思,還要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景,找到作者所要表達(dá)的深層含義,并且思考形成這種思想的歷史必要條件。
? ? ? 3.批判性思維
? ? ??寫作的美好在于,學(xué)生總有機(jī)會(huì)被逼去更深入地思考。在讓學(xué)生指出某篇文章的中心論點(diǎn)時(shí),他們經(jīng)常會(huì)陷入誤區(qū),因?yàn)樵谌魏螐?fù)雜的論文中,論點(diǎn)絕不僅僅會(huì)只有一個(gè)。問題在于如何發(fā)現(xiàn)某個(gè)可以概述其他內(nèi)容的論點(diǎn),這就是批判性思維的訓(xùn)練。

學(xué)術(shù)寫作中,同學(xué)會(huì)面臨學(xué)術(shù)英語的問題,不知道同學(xué)你的學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)怎么樣,如果對自己沒有太大信心,我們的老師也可以幫助同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。
? ? ? 提高學(xué)術(shù)英語的五種方法:
1.廣泛閱讀英文文獻(xiàn)
2.詞語的精準(zhǔn)度
3.句子間的邏輯性
4.特殊格式與標(biāo)點(diǎn)
5.地域表達(dá)習(xí)慣
首先,學(xué)術(shù)寫作的整體文風(fēng)可以用兩個(gè)字來形容:客觀。盡量讓文章是客觀的,依托事實(shí)的,而不是表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),受個(gè)人視角影響的。學(xué)術(shù)寫作的功能性很強(qiáng),出現(xiàn)就是帶著某種特定目的上場的,就像專注于mission的隊(duì)伍,上場完成任務(wù)然后離場,干凈利索。
更多的學(xué)術(shù)寫作思路與技巧,及時(shí)的和我們的老師進(jìn)行聯(lián)系呦。