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  課程顧問-小管家 2023-04-26 07:24:51

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  BIOL2022課程是悉尼大學(xué)開設(shè)的一門課程，課程名稱是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，本課程提供了在生物學(xué)研究和批判性判斷他人研究中必不可少的基本技能。我們考慮如何將生物學(xué)作為一門定量的、實(shí)驗(yàn)的和理論的科學(xué)來實(shí)踐。專注于探索問題和測(cè)試假設(shè)所需的基本原則和實(shí)踐技能。這個(gè)課程讓學(xué)生了解生物研究是如何被設(shè)計(jì)、分析和用統(tǒng)計(jì)學(xué)解釋的。

  BIOL2022課程主要包括：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析基礎(chǔ)、應(yīng)用良好的單變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析回答生物學(xué)研究、在復(fù)雜的生物世界中應(yīng)用良好的多元實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析、在研究過程中使用邏輯框架、回答真實(shí)世界的單變量生物學(xué)研究問題、將多元分析應(yīng)用于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界系統(tǒng)。
  

  

  BIOL2022課程需要掌握以下內(nèi)容：

  1、理解生物研究中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的過程。

  2、理解經(jīng)常性統(tǒng)計(jì)方法和零假設(shè)檢驗(yàn)的概念。

  3、理解服從經(jīng)典參數(shù)統(tǒng)計(jì)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)和置換統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)特征。

  4、理解經(jīng)常性方法、信息論和貝葉斯方法之間的哲學(xué)差異。

  5、欣賞經(jīng)典參數(shù)統(tǒng)計(jì)及其在生物研究中的應(yīng)用。

  6、理解支持分析多變量數(shù)據(jù)的通用技術(shù)的原理。

  7、用適當(dāng)?shù)能浖M(jìn)行設(shè)計(jì)、分析，并用單變量和多變量數(shù)據(jù)解釋簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，這些數(shù)據(jù)是從最初的生物學(xué)問題和觀察發(fā)展而來的。

  8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和解釋，評(píng)估生物研究的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

  9、用簡(jiǎn)單明了的書面英語(yǔ)和口頭方式簡(jiǎn)明扼要地交流生物學(xué)研究的過程、結(jié)果和意義。

  以上就是有關(guān)BIOL2022課程的內(nèi)容，本課程側(cè)重于合理的實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)原理，使用生態(tài)學(xué)和其他生物學(xué)領(lǐng)域的例子來演示概念。所以大家一定要注意理論和實(shí)踐的相結(jié)合，這樣才能學(xué)的更透徹。

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