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  課程顧問-小管家 2023-04-25 11:12:56

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  是的可以輔導(dǎo)Architecture and Environment建筑與環(huán)境的課程，剛到國外肯定會有很多的學(xué)術(shù)不適應(yīng)，是正常的，要盡快做好課程的銜接，以免同學(xué)耽誤后面的學(xué)習(xí)進度。

  Architecture and Environment建筑與環(huán)境

  本課程的第一個學(xué)期集中在建筑理論的介紹上，對從古代到C21的建筑歷史進行了廣泛的概述。講座將技術(shù)、社會和建筑表達的相互作用作為一種不斷發(fā)展的動態(tài)關(guān)系進行討論，例如，在達勒姆大教堂，尖拱和飛拱被“發(fā)明”出來，作為增加拱頂高度和跨度的技術(shù)解決方案，后來成為中世紀哥特式建筑的主要美學(xué)特征。

  

  除了講座項目，學(xué)生們還進行一個建筑研究項目，以小組為單位描述和分析兩座建筑。其中一個在大學(xué)校園里，允許直接觀察，另一個來自一個已知的例子列表。學(xué)生研究建筑的設(shè)計者和關(guān)鍵特征，準備手繪和草圖而不是照片來描述外觀、布局和操作。這些發(fā)現(xiàn)然后被放在一起作為一個視覺展示板。

  在第二學(xué)期，學(xué)生們探索了建筑項目在可持續(xù)發(fā)展問題背景下的影響，使用了一個大學(xué)校園建筑的假設(shè)案例研究。一個講座和研討會方案，使用案例研究和各種評估工具，調(diào)查可持續(xù)設(shè)計影響，包括以下內(nèi)容:

  什么是可持續(xù)性；評估方法和工具;氣候變化;能源資源和浪費;水;經(jīng)濟發(fā)展;社會；

  利用這些資源，學(xué)生們以小組的形式編寫一份報告，分析建筑提案的環(huán)境影響，并提出緩解策略。

  同學(xué)們同時需要掌握一定的繪圖能力。如果同學(xué)需要這門課程的輔導(dǎo)，可以聯(lián)系我們，如果后續(xù)后其他的課程輔導(dǎo)，都可以聯(lián)系我們。

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