老師您好,我在美國讀研究生,但是最近在課程上出現(xiàn)了一些難題,想要找一位老師來幫助我補(bǔ)習(xí)一下課程,尤其是語法結(jié)構(gòu)上的,請問你們有老師可以補(bǔ)習(xí)嗎?
這位同學(xué)你好呀,美國研究生的語法結(jié)構(gòu)我們當(dāng)然可以補(bǔ)習(xí)了。
考而思在美國有380余位常青藤名校以及TOP50名校畢業(yè)的碩博老師,每一位的英文水平都可以達(dá)到母語的級(jí)別,自然是可以補(bǔ)習(xí)美國研究生的英語與語法結(jié)構(gòu)了。
學(xué)習(xí)語法的重要性
語法可能是學(xué)習(xí)語言最令人沮喪的部分之一。有時(shí)感覺你需要記住無數(shù)隨機(jī)的規(guī)則和你不需要的術(shù)語。但是通過正確的方法,語法的模式和邏輯開始顯露出來——許多規(guī)則實(shí)際上是相互建立的。
這就是語法的本質(zhì)規(guī)則系統(tǒng)構(gòu)成了一種語言。語法是我們單詞順序和選擇背后的邏輯。有了適當(dāng)?shù)恼Z法,我們使用的單詞之間的關(guān)系變得清晰,我們可以交流而不會(huì)造成混亂。即使你選擇不總是遵循它們,這些語法規(guī)則的知識(shí)將幫助你處理誤解。

基本語法規(guī)則:英語句子結(jié)構(gòu)
1:一個(gè)完整的句子必須包括一個(gè)名詞和一個(gè)動(dòng)詞
2:一個(gè)完整的句子必須包括主語和謂語
3:上述規(guī)則的唯一例外是祈使句
4:形容詞可以直接放在它們所描述的名詞之前,或者放在名詞之后,如果被動(dòng)詞隔開的話
5:復(fù)合主語包括兩個(gè)或更多簡單主語
6:復(fù)合謂詞包括兩個(gè)或更多謂詞
7:復(fù)合句包含不止一個(gè)主語或謂語
8:一個(gè)獨(dú)立的從句由一個(gè)主語和一個(gè)謂語組成,就像一個(gè)完整的句子
9:沒有附加詞,從屬從句不能構(gòu)成完整的句子
10:直接賓語是動(dòng)詞所作用的名詞
11:間接賓語是接受直接賓語的名詞
12:當(dāng)用被動(dòng)語態(tài)書寫時(shí),動(dòng)詞的賓語成為句子的主語
13:動(dòng)詞“to”的變化對于被動(dòng)語態(tài)是必不可少的
14:用被動(dòng)語態(tài)寫的句子可以省略行為動(dòng)詞的主語
15:在被動(dòng)語態(tài)中,動(dòng)作動(dòng)詞的主語由一個(gè)介詞短語連接
16:介詞短語有時(shí)用逗號(hào)隔開
17:副詞的功能類似于介詞
18:主語補(bǔ)語描述句子的主語
以上就是語法的基本規(guī)則,如果需要深入學(xué)習(xí)或其他方面比如句子、轉(zhuǎn)述引語、集合名詞以及學(xué)術(shù)英語等方面,可以通過我們下方的微信或我們的在線客服與我們?nèi)〉寐?lián)系。