聽(tīng)力一直是孩子比較弱的一項(xiàng),擔(dān)心聽(tīng)力考試時(shí)聽(tīng)不懂題目
已經(jīng)參加過(guò)的多數(shù)考生普遍都反映聽(tīng)力考試的難度很大,甚至還要大于AEAS口語(yǔ)和寫(xiě)作的難度,其實(shí)這主要就是因?yàn)榭忌鷤冞€沒(méi)有適應(yīng)AEAS聽(tīng)力考試的形式和特點(diǎn),擁有簡(jiǎn)單的普遍的聽(tīng)力應(yīng)試技巧并不能夠在很大的程度上幫助考生去提高他們的聽(tīng)力成績(jī),因此它更需要考生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)詞匯、語(yǔ)法、還有口語(yǔ)發(fā)音等方面綜合能力的培訓(xùn)及加強(qiáng)。