學(xué)術(shù)性強(qiáng)的課程一開始只能聽懂三分之一左右

像是SoK這類的課程，如果你沒有基礎(chǔ)前期是真的聽不太懂的，會讓人急得抓人撓腮，偏偏老師每周的布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是不得不要完成的。好在每一場的Lecture可以回放，但是光靠自己琢磨的話，那是要比重聽完這個Lecture花更多更多的時間。

當(dāng)課程需要一些文獻(xiàn)輔助學(xué)習(xí)時難以順讀下去

看文獻(xiàn)是個需要大量甚至海量閱讀全英文文章的事情，有時候課程到了后期，作業(yè)不僅會變多，閱讀的文獻(xiàn)會翻個一倍。如果你本來就不擅長閱讀英文文獻(xiàn)，那么作業(yè)即使有小組作業(yè)大家一起討論，打開彼此思路的時候，你也是抓瞎的狀態(tài)，起步就卡住了。

布置的學(xué)習(xí)任務(wù)既要評估還影響后期跟上進(jìn)度

雖然是上網(wǎng)課，但是該布置的學(xué)習(xí)任務(wù)還是要布置的，因為老師不是漫無目的地去布置，而是一步一步引導(dǎo)著你去深入這個課程的，前期學(xué)習(xí)任務(wù)就做不來了，后期課程估計也是很難過關(guān)的。

期末作業(yè)和論文非常重要，是畢業(yè)與進(jìn)修階梯

學(xué)術(shù)性相對強(qiáng)一些的課程會對期末論文評估很看重，通常平均分也會低一些。（畢竟是學(xué)術(shù)型課程嘛，肯定門檻高一些。）而且每年進(jìn)行申訴的學(xué)生也很相對多一些，因為他們的作業(yè)被評判為涉嫌學(xué)術(shù)不端。但是如果通過了這些課程的期末作業(yè)和論文，那么以后進(jìn)修路上會起到很大也很基礎(chǔ)的幫助，是奠基石一樣的存在。

如果同學(xué)你對于一些學(xué)術(shù)性強(qiáng)的課程有些跟不上，或者需要輔導(dǎo)，可以咨詢我們的官網(wǎng)在線顧問老師獲取學(xué)習(xí)援助哦。