同學(xué)你好，我們這里輔導(dǎo)牛劍這類英國(guó)G5大學(xué)面試已經(jīng)很多年了，哲學(xué)系面試?yán)}我們這里有一些，你可以進(jìn)行參考。

我不明白三個(gè)詞的意思:撒謊、欺騙、誤導(dǎo)。它們的意思似乎有點(diǎn)相似，但不完全相同。幫我把他們彼此分開。

這個(gè)問題，學(xué)生采用了一些策略。一個(gè)是提供每一個(gè)的定義——如果不使用定義中的其他詞，這比人們想象的要容易得多?；蛘咚鼈兛梢猿蓪?duì)對(duì)比，或者像一本好詞典一樣，舉例說明它們所使用的句子。沒有一個(gè)特定的策略是“正確的”，于是展開了各種有趣的討論。一些考生傾向于認(rèn)為可能會(huì)撒謊，而不是有意；大多數(shù)人認(rèn)為，一個(gè)人可能會(huì)無意中誤導(dǎo)。一條豐富的討論線集中在通過告訴某人真相來誤導(dǎo)他們。當(dāng)露西試圖安慰納尼亞的農(nóng)牧神圖姆納斯先生時(shí)，她告訴他，他是“我見過的最好的農(nóng)牧神”。聽起來確實(shí)令人欣慰。她只見過一個(gè)動(dòng)物--他--所以他也是她見過的最邪惡的動(dòng)物。如果他被她的話安慰了，他會(huì)不會(huì)被騙了？說實(shí)話，她欺騙了他，還是他欺騙了自己？

這類問題有助于面試官測(cè)試考生區(qū)分概念之間細(xì)微差別的能力，并根據(jù)包含關(guān)鍵詞的不同句子修改和挑戰(zhàn)他們自己的第一步。討論很可能會(huì)進(jìn)入哲學(xué)學(xué)位課程中可能出現(xiàn)的領(lǐng)域，包括倫理學(xué)、心靈哲學(xué)和語(yǔ)言哲學(xué)。不過，這不是對(duì)“哲學(xué)知識(shí)”的測(cè)試，討論的內(nèi)容從考生應(yīng)該熟悉的單詞開始。在被問到這個(gè)問題之前，他們可能會(huì)認(rèn)為自己很清楚自己的意思。對(duì)于那些英語(yǔ)不是第一語(yǔ)言的人來說，一般都認(rèn)為他們可能會(huì)處于劣勢(shì)，但他們?cè)谶@類問題上往往做得非常好，甚至比母語(yǔ)人士更好。這很可能是有原因的，這可能形成一個(gè)不同的面試問題的基礎(chǔ)。

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