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  課程顧問-小管家 2023-04-21 13:09:51

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  教學(xué)方法： PYP致力于結(jié)構(gòu)化，有目的的探究，讓學(xué)生積極參與自 己的學(xué)習(xí)。該計劃支持學(xué)生通過以下方式構(gòu)建來自周圍 世界的意義的努力。這種方法尊重學(xué)生關(guān)于世界如何運 作的發(fā)展思路，鼓勵質(zhì)疑、考慮和完善他們對社會和自 然世界的理解： 借鑒他們的先前知識 通過新的經(jīng)驗提供挑釁 提供反思和鞏固的機會

  教學(xué)評估：

  評估的目的是： 促進學(xué)生學(xué)習(xí) 提供有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的信息 有助于該計劃的成功實施。 透過評估確定學(xué)生在教與學(xué)的不同階段所知、理解、會 做及所重視的事項。在PYP中，學(xué)習(xí)被看作是一個持續(xù) 的過程，在這個過程中，教師確定學(xué)生的需求，并使用 評估數(shù)據(jù)來規(guī)劃他們學(xué)習(xí)的下一個階段。

  教師使用廣泛的評估策略來收集課程中每個要素的信 息：概念的理解、知識的獲取、技能的掌握、積極態(tài)度 的發(fā)展和采取負責任行動的能力。

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