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  課程顧問-小管家 2025-09-02 14:17:03

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  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的學(xué)術(shù)要求非常嚴(yán)格。大一學(xué)生通常會面臨適應(yīng)新環(huán)境、新課程和學(xué)術(shù)規(guī)范的雙重壓力，因此出現(xiàn)掛科的情況并不罕見。英國大學(xué)對學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)有明確的評估機(jī)制，同時也設(shè)置了多種補(bǔ)救途徑，如補(bǔ)考、重修、學(xué)術(shù)申訴等。以下是關(guān)于紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)掛科的補(bǔ)救建議，希望對你有所幫助。

  一、大一掛科情況分析

  1. 英國高校的評估機(jī)制

  大一課程的成績通常通過平時作業(yè)、期中測試、期末考試或小組項(xiàng)目綜合評定。大部分課程采用 40分為及格線（滿分100分），低于40分即為不及格。部分課程設(shè)置“補(bǔ)考資格”，即只要掛科課程不超過一定門數(shù)，且總平均成績在規(guī)定區(qū)間內(nèi)，學(xué)生可以參加補(bǔ)考。

  大一并非最終階段，通常不會直接影響學(xué)位等級，但是否能升入大二取決于是否通過核心課程。一般來說，若僅掛科1-2門，通常會給予補(bǔ)考機(jī)會。如果掛科的是核心課程，必須通過，否則可能需要重修或延遲升學(xué)。若掛科嚴(yán)重或未能通過補(bǔ)考，則可能面臨退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的風(fēng)險。

  2. 掛科兩門的嚴(yán)重性

  如果這兩門課程為非核心課程，且總體平均分尚可，則有較大機(jī)會通過補(bǔ)考補(bǔ)救。

  如果涉及核心課程，則補(bǔ)救難度較大，需要結(jié)合申訴與重修等多重措施。

  

  二、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的補(bǔ)救途徑

  1. 補(bǔ)考

  這是最常見的補(bǔ)救措施。通常在暑期安排補(bǔ)考，成績及格后，分?jǐn)?shù)可能只計(jì)為 40分（及格線），而不會保留原始分?jǐn)?shù)。

  2. 重修

  如果掛科科目無法通過補(bǔ)考或無補(bǔ)考資格，可能需要下一學(xué)年重新修讀。這種方式會導(dǎo)致學(xué)業(yè)延長一年。學(xué)生需與導(dǎo)師及學(xué)院商討，確認(rèn)是否必須重修。

  3. 學(xué)術(shù)申訴

  若學(xué)生認(rèn)為掛科結(jié)果與個人真實(shí)水平不符，可以提出申訴。申訴理由必須合理，例如：

  - 特殊情況：如嚴(yán)重疾病、家庭突發(fā)事件。

  - 評估不公：如考試過程中出現(xiàn)不符合規(guī)定的情況。

  - 教師或考官失誤：評分錯誤、成績錄入失誤。

  申訴需提交正式文件和證據(jù)（如醫(yī)療證明、心理健康證明等），由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核。

  三、申訴補(bǔ)救的可行性與限制

  1. 可行性

  如果掛科兩門的成績接近及格線（如35-39分），補(bǔ)考通過的幾率較大。

  若學(xué)生確有嚴(yán)重的特殊情況（如考試前患病并有醫(yī)院證明），通過申訴爭取補(bǔ)考機(jī)會或成績調(diào)整的成功率較高。若是評分錯誤或流程問題，學(xué)校也會予以糾正。

  2. 限制

  若掛科兩門均為核心課程，且分?jǐn)?shù)過低（如低于20分），即便申訴也難以完全補(bǔ)救。申訴程序復(fù)雜，且必須有充分證據(jù)，否則難以成功。

  四、學(xué)生應(yīng)采取的應(yīng)對措施

  1. 確認(rèn)課程性質(zhì)與掛科原因

  先確認(rèn)這兩門課程是否為核心課程。隨后，分析掛科原因：是知識掌握不夠、語言問題，還是突發(fā)情況影響了發(fā)揮？

  2. 積極溝通

  主動聯(lián)系Personal Tutor或Student Support Service。說明自己的情況，詢問補(bǔ)考或重修的資格。

  3. 準(zhǔn)備申訴材料

  如果確實(shí)有特殊情況，應(yīng)及時收集相關(guān)證據(jù)，如醫(yī)生診斷證明、心理輔導(dǎo)報告等。在學(xué)校規(guī)定的申訴截止日期前提交申請。

  4. 制定學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃

  通過暑期學(xué)習(xí)、請導(dǎo)師輔導(dǎo)或報名學(xué)術(shù)支持課程，加強(qiáng)弱項(xiàng)。

  多數(shù)情況下，學(xué)生在掛科后仍有機(jī)會通過補(bǔ)考、重修或?qū)W術(shù)申訴來補(bǔ)救。但最終能否成功，取決于課程是否為核心課程、掛科分?jǐn)?shù)的高低，以及是否存在合理的申訴理由。學(xué)生需要在第一時間了解學(xué)校政策、積極與導(dǎo)師溝通，并根據(jù)自身情況選擇合適的途徑。

  如果你想了解更多有關(guān)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)申訴的政策和要求，并在專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師的一對一指導(dǎo)下為申訴做好準(zhǔn)備，可以直接聯(lián)系考而思的課程顧問?？级寄軌蚣皶r為你安排有針對性的掛科申訴指導(dǎo)，幫助你分析掛科原因、制定申訴策略、準(zhǔn)備材料證據(jù)，并遵循學(xué)校的要求盡快提交申訴，以提升申訴成功的幾率。

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