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  課程顧問(wèn)-小管家 2024-11-04 15:46:11

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  利茲大學(xué)的評(píng)分體系

  利茲大學(xué)的課程成績(jī)計(jì)算通?；诎俜种?，每門課程的最終成績(jī)通常由多個(gè)組成部分構(gòu)成，包括作業(yè)、考試和課堂參與等。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一般而言，利茲大學(xué)的成績(jī)等級(jí)如下

  70% 及以上：一等學(xué)位

  60% - 69%：二等學(xué)位上

  50% - 59%：二等學(xué)位下

  40% - 49%：三等學(xué)位

  40% 以下：未通過(guò)

  課程組成部分

  每門課程的成績(jī)通常由以下幾個(gè)部分組成

  作業(yè)（Assignment）：通常占總成績(jī)的30%-50%。

  期中考試（Mid-term Exam）：可能占總成績(jī)的20%-30%。

  期末考試（Final Exam）：通常占總成績(jī)的40%-50%。

  加權(quán)平均

  不同課程可能會(huì)有不同的權(quán)重設(shè)置，學(xué)生的最終成績(jī)通常是各個(gè)部分分?jǐn)?shù)的加權(quán)平均。例如，如果一門課程的作業(yè)占30%，期中考試占20%，期末考試占50%，則最終成績(jī)?yōu)檫@三部分分?jǐn)?shù)乘以各自權(quán)重后相加的結(jié)果。

  補(bǔ)救措施和重修

  如果學(xué)生在某門課程中未能通過(guò)，利茲大學(xué)通常會(huì)提供補(bǔ)救措施，如重修該課程或參加補(bǔ)考，以確保學(xué)生有機(jī)會(huì)提高自己的成績(jī)。

  利茲大學(xué)的課程成績(jī)計(jì)算方式有助于學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略，確保能在各項(xiàng)評(píng)估中取得理想的成績(jī)。

  
  

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