你好,請(qǐng)問LSE Social Anthropology新生可以提前預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容?我過段時(shí)間才入學(xué),想提前熟悉一下課程內(nèi)容,打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ),麻煩老師指導(dǎo)一下預(yù)習(xí),謝謝。
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)的Social Anthropology社會(huì)人類學(xué)理學(xué)碩士課程從人類學(xué)的人種多樣性和理論發(fā)展兩個(gè)方面為學(xué)生提供了全面的人類學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)于新生來說,預(yù)習(xí)不僅是對(duì)未來課程的一個(gè)熱身,更是為自己打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步。具體來說,新生預(yù)習(xí)的內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)方面:
一、預(yù)習(xí)核心課程
“人類學(xué):理論與人種學(xué)”是LSE Social Anthropology的核心課程。這門課程旨在研究在殖民主義、反帝國(guó)主義、后殖民主義和非殖民化背景下人類學(xué)理論和民族學(xué)的發(fā)展。
第一學(xué)期的課程主要關(guān)注的是20世紀(jì)80年代之前的時(shí)期,尤其關(guān)注英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)的人類學(xué)流派及其相互關(guān)系。通過對(duì)田野工作實(shí)踐、理論問題、核心概念以及排斥和包容政治的分析研究,這部分課程將探討人類學(xué)知識(shí)是如何產(chǎn)生(和遺忘)的,以及這些過程是如何繼續(xù)為當(dāng)今的學(xué)科實(shí)踐和辯論提供信息的。
雖然每年課程的主題和重點(diǎn)可能會(huì)有所不同,但新生可以重點(diǎn)預(yù)習(xí)以下主題:遠(yuǎn)征與個(gè)人田野工作實(shí)踐;作為一種體裁的民族志;民族志的特殊性與比較問題;殖民主義與殖民狀況;種族、文化與相對(duì)主義;大眾人類學(xué)與公共人類學(xué)的前景與危險(xiǎn);人類學(xué)中的性別與人類學(xué)家的性別。
二、了解基礎(chǔ)理論
對(duì)于新生來說,掌握一些基礎(chǔ)理論是非常重要的。比如,文化相對(duì)主義、功能主義、結(jié)構(gòu)功能主義等理論框架,這些都是分析和理解社會(huì)文化現(xiàn)象的重要工具。預(yù)習(xí)過程中,可以嘗試對(duì)這些理論進(jìn)行歸納和總結(jié),以便在未來的課程中能夠更好地進(jìn)行運(yùn)用。
三、關(guān)注當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)
社會(huì)人類學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科,新的理論和方法層出不窮。因此,在預(yù)習(xí)過程中,你應(yīng)該關(guān)注當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài),了解最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方向。這不僅可以幫助你拓展視野,還可以為你的研究和論文寫作提供靈感。
四、培養(yǎng)跨學(xué)科視野
Social Anthropology課程非常注重跨學(xué)科的研究和教學(xué),因此,你需要培養(yǎng)跨學(xué)科的視野??梢酝ㄟ^閱讀其他相關(guān)學(xué)科(如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等)的文獻(xiàn)和資料,來加深對(duì)人類社會(huì)文化的理解和認(rèn)識(shí)。
以上是LSE Social Anthropology課程預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)過程中,你還需要注意學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。首先,要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真思考和總結(jié);其次,要注重理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和研究中;最后,要善于利用各種學(xué)習(xí)資源(如圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等),為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造便利條件。
如果你需要有針對(duì)性的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院課程預(yù)習(xí)輔導(dǎo),可以直接與考而思的課程顧問進(jìn)行溝通,并在專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持下,打牢課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。