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  課程顧問-小管家 2023-11-15 13:41:50

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  　　同學你好，在昆士蘭科技大學(QUT)學習期間，如果被指控學術不端，首先要弄清楚自己被指控的原因具體是什么。大學是允許申訴的。既然你確定自己沒有作弊，準備申訴，那就可以先熟悉QUT對學生申訴的規(guī)定。

  　　一般來說，在QUT，學術不端行為除了作弊還包括多種情況。下面具體的學術不端行為界定介紹。

  　　一、QUT學術不端行為

  　　(一)學生以下行為或做法構成未能保持適當?shù)膶W術誠信標準，有可能被視為學術不端行為：

  　　1.挫敗或試圖挫敗評估任務的目的;

  　　2.歪曲學生參與學術工作的性質(zhì)和/或程度;

  　　3.獲得或試圖獲得相對于其他學生的不公平優(yōu)勢;

  　　4.損害了大學有效確定學生學習成績的能力。

  　　(二)學術不端行為還包括：

  　　1.考試作弊

  　　考試作弊是指學生可能在考試中獲得不公平優(yōu)勢的任何行為或企圖行為?？荚囎鞅装ǎ?/p>

  　　(1)將未經(jīng)授權的材料帶入考場

  　　(2)在考試期間接觸未經(jīng)授權的筆記或其他學習輔助工具，無論是在紙上、其他物體、設備上，還是在學生的身體或衣服上

  　　(3)在考試期間通過任何方式與他人進行任何未經(jīng)授權的交流

  　　(4)考試時抄襲或閱讀其他學生的作品

  　　(5)考試時不遵守行為標準的方式可能會損害考試的完整性。
  

  

  　　2.抄襲

  　　抄襲是指將他人的語言、想法或表達視為自己的作品。包括：

  　?、僭跊]有適當說明的情況下，直接復制、總結(jié)或轉(zhuǎn)述他人的作品

  　?、谠跊]有適當說明的情況下，使用、改編或發(fā)展他人作品中的觀點或假設

  　?、畚唇?jīng)適當說明，復制或改編他人創(chuàng)作的非文本材料，如圖表、設計、樂譜、視聽材料、藝術作品、計劃、代碼或照片

  　?、芪唇?jīng)適當認可而使用他人的實驗結(jié)果。

  　　3.自我抄襲

  　　自我剽竊是指學生在沒有適當注明出處的情況下重復使用自己的作品。

  　　學生在評估報告中重復使用自己的作品之前，應獲得單位協(xié)調(diào)員的明確同意，注意通常只有在滿足以下所有條件的情況下才允許這樣做：

  　　(1)這項工作之前沒有導致學生在QUT或任何其他機構獲得學分

  　　(2)這項工作目前沒有被評估為學生獲得學分，以完成在QUT或任何其他機構的獎勵

  　　(3)這項工作是學生自己努力的結(jié)果，不涉及小組工作或與他人合作

  　　(4)重復使用之前的工作不會破壞評估任務的目的或目標。

  　　4.合同欺詐

  　　合同作弊是指學生雇傭第三方提供評估工作，然后將工作說成是他們自己的。它的特點通常是廣泛使用所提供的材料，學生的額外輸入有限。合同欺詐包括但不限于:

  　?、俟陀脗€人、公司、網(wǎng)站或類似機構(無論是否收取費用、其他報酬或利益),制作評估要求中未明確授權的可評估作品或材料

  　?、趶膫€人、公司、論文銀行、訂閱服務、網(wǎng)站或類似機構購買或以其他方式獲得預先撰寫的可評估作品或材料，此類行為在評估要求中未得到特別授權

  　?、畚兄谱骰蛱峁┛稍u估作品或材料供他人提交

  　?、茏屗舜碜约簠⒓涌荚?、測驗、在線評估或其他評估類型

  　?、薮硭藚⒓涌荚嚒y試、在線評估或其他評估類型。
  

  

  　　5.串通

  　　串通包括未經(jīng)授權與任何其他人就評估項目進行合作。具體包括：

  　　(1)在評估要求中未明確授權的情況下，與他人合作制作評估項目

  　　(2)分享總結(jié)性評估項目的完整答案，這是合理的預期材料將提交給他人進行評估

  　　(3)分享與評估項目相關工作的詳細示例，可以合理地預期材料將提交給其他人進行評估。

  　　6.其他形式

  　?、僭u估任務中使用的數(shù)據(jù)或信息的虛假陳述、偽造、捏造或錯報

  　?、趯υu估任務的原創(chuàng)性、所有權或?qū)W生參與情況做出虛假聲明。

  　　二、學術不端申訴流程和注意事項

  　　一旦被指控，同學可以考慮先找到導師進行溝通，了解自己為何會被指控，其依據(jù)是什么。同時，準備好自己的申訴信和申訴表等相關材料，按照學校規(guī)定的申訴程序提交你的申訴材料，注意要有完整的證據(jù)。還有最關鍵的一點，是要在學校允許的申訴時間范圍之內(nèi)提交申訴。

  　　對于申訴有任何問題，比如不清楚申訴信怎么寫，或者用什么樣的理由和證據(jù)能夠讓申訴更容易通過，同學都可以直接聯(lián)系考而思的專業(yè)申訴指導老師。老師們已經(jīng)輔導過很多同學的學術申訴，在這方面積累了大量的經(jīng)驗，相信也可以給你滿意的輔導!

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