老師,我是在英國的一名留學(xué)生,學(xué)校要求掌握學(xué)術(shù)英語能力,我不知道從哪里開始,想問下您有沒有學(xué)術(shù)英語的詞匯或者表達(dá)方式總結(jié)啊?我計劃先把這部分搞定,感覺寫作啥的都會用到。
學(xué)術(shù)交流中一個最值得注意的文體特征是,作者傾向于避免表達(dá)絕對確定性,在這種情況下可能會有少量的不確定性,并避免過度概括,在這種情況下可能會存在少量的例外。這意味著,在許多情況下,一個陳述或主張的認(rèn)識論力量(知識的力量)會以某種方式被削弱。
在語言學(xué)領(lǐng)域,減弱陳述或主張力度的手段被稱為模糊限制手段。對研究報告的分析表明,討論部分往往特別豐富的對沖手段,特別是在作者為研究結(jié)果提供解釋的地方。
下面這些內(nèi)容來自曼大官方,是同學(xué)可以參考的學(xué)術(shù)英語寫作的表達(dá)方式,也希望可以幫到你。
1.讓作者遠(yuǎn)離一個命題的表達(dá):
人們認(rèn)為…
人們認(rèn)為…
據(jù)報道…
人們普遍認(rèn)為…
人們普遍認(rèn)為…
2.解釋結(jié)果時的表達(dá):
這種不一致可能是由于…
這種差異可能是由于…
對此可能的解釋是…
這個相當(dāng)矛盾的結(jié)果可能是由于…

3.討論含義時的表達(dá):
這項(xiàng)研究的發(fā)現(xiàn)表明…
這可能意味著…
綜上所述,這些結(jié)果表明…
這項(xiàng)研究的證據(jù)表明…
初步觀察表明……之間可能有聯(lián)系
這里報告的數(shù)據(jù)似乎支持這樣的假設(shè)…
這些研究的發(fā)現(xiàn)表明X對…有影響
4.討論建議時的表達(dá):
增強(qiáng)X的策略可能包括…
其他類型的響應(yīng)可能包括:a),b)?!?/p>
這些結(jié)果似乎表明…
因此,似乎有明確的需要…
解決這個問題的合理方法可能是…
未來研究的另一個可能領(lǐng)域是調(diào)查為什么…
5.避免過度概括的表達(dá):
一般來說,這需要…
一般來說,這意味著…
x使用普遍接受的原則…
一般認(rèn)為x在…中起作用
作者通常強(qiáng)調(diào)…
普遍接受的X的方法包括:…