老師,我在加拿大ubc留學,這學期有課程掛科,想知道可不可以appeal,怎么appeal?我之前沒有經(jīng)歷過申訴,也沒有認識的學姐,可以請老師指導下嗎?我怕自己弄可能申訴不過。
同學你好,考而思有一對一申訴輔導,老師們都很專業(yè),并且有豐富的appeal指導經(jīng)驗。有需要你可以隨時聯(lián)系我們!申訴分很多種情況,但一般來說都有學術上的。下面是ubc公布的學術申訴程序,你可以了解一下。
一、背景和申訴目的
有時,學生可能對教師的學術判斷有些擔憂。對于一些學術問題,大學規(guī)定了要遵循的程序,不過這些大多涉及系和系以外的過程,尤其是和學術不端行為,比如剽竊等相關的問題,這些問題在ubc校歷中也會有單獨的政策規(guī)定。
如果你希望對學術判決提出申訴,比如可能對作業(yè)或者課程分數(shù)不滿意,可以參考這個基本機構。對于學術判斷的申訴,尤其是和作業(yè)、課程分數(shù)相關的申訴,一般會基于認為用了不公平或者不適當?shù)脑u估程序。具體可能的情況有:
1.教師沒有遵循課程大綱中規(guī)定的評估程序,
2.教師未能在公布最終課程成績前及時提供作業(yè)反饋,
3.教師在做出判斷時使用不相關或不正確的信息,或者在做出判斷時不考慮相關信息。

二、學術appeal程序
一般來說,計劃申訴之前,首先是直接向教師提出問題。如果溝通無果,就可以遵循下面的基本申訴程序:
1.學生以書面形式總結所關注的學術判斷的性質、對該判斷提出上訴的依據(jù)、所遵循的程序以及與導師一起解決問題的任何努力的結果。如果問題涉及某項作業(yè)或某門課程的分數(shù),課程大綱需要和相關作業(yè)一起提供,包括教師提供的任何反饋。該總結和相關材料應在努力與講師解決問題后兩周內提交給系主任。
2.負責人將審查所提供的信息,并在必要時咨詢講師和其他人。校長也可以要求其他教職員工檢查學生的作業(yè),并對其優(yōu)缺點進行評估。
3.系主任將對申訴的是非曲直作出初步?jīng)Q定,然后在申訴提交后兩周內與學生見面討論。如果判定上訴有價值,此討論可能包括解決問題的可用選項。
4.如果校長未能令學生滿意地解決問題,并且學生希望繼續(xù)上訴,需要進一步聯(lián)系教育學院研究辦公室的副院長,后者可以就如何在學院層面進行上訴提供建議。

以上就是ubc申訴的相關信息,希望能幫到你。還有其他問題,同學也可以隨時再聯(lián)系我們。無論是申訴還是課程學習方面,考而思都有專業(yè)的老師可以為你提供定制輔導方案!