老師,我在學(xué)美國的高中AP課程,請問可不可以補習(xí)生物課?我的生物學(xué)得不是很好,想找老師上上課,不然考試可能有點危險。
同學(xué)你好,考而思可以幫你一對一輔導(dǎo)AP生物課程!AP生物這門課主要學(xué)習(xí)進(jìn)化、DNA、RNA和蛋白質(zhì)、胞狀結(jié)構(gòu)、微生物學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和發(fā)育、免疫系統(tǒng)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物和光合作用、酶和新陳代謝、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞周期等主題。下面給同學(xué)分享一些內(nèi)分泌和發(fā)育主題下的部分核心知識點。
1.描述內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要功能。
內(nèi)分泌系統(tǒng)通過釋放化學(xué)信號來控制細(xì)胞、組織和器官的過程。
這些過程主要與生長、新陳代謝、體內(nèi)平衡和生殖有關(guān)。
2.內(nèi)分泌腺的功能是什么?
內(nèi)分泌腺向血液中釋放被稱為激素的化學(xué)信使。這些激素然后可以影響某些器官的功能(稱為靶器官)。
一般來說,腺體是在體內(nèi)或體外分泌產(chǎn)物的器官或其他結(jié)構(gòu)。
3.激素
激素是一種由內(nèi)分泌腺釋放到血液中的分子。激素作為化學(xué)信使,與靶器官上的受體結(jié)合。
兩大類激素是肽類和類固醇。

4.負(fù)反饋和正反饋的區(qū)別是什么?
在負(fù)反饋中,某一過程的產(chǎn)物的形成降低了該過程的速率。在正反饋中,產(chǎn)品形成增加了生產(chǎn)它的過程的速率。
負(fù)反饋有時被稱為“反饋抑制”。
5.體內(nèi)平衡主要通過哪種反饋機(jī)制來維持?
負(fù)反饋維持體內(nèi)平衡。
體內(nèi)平衡是指生物體需要在其身體和細(xì)胞內(nèi)保持相當(dāng)穩(wěn)定的狀態(tài)。由于負(fù)反饋的作用是防止產(chǎn)品濃度過高,它有助于保持這種穩(wěn)定性。
6.當(dāng)血漿鈣水平高時,甲狀旁腺激素的釋放受到抑制。這一行為體現(xiàn)了什么類型的反饋?
鈣對甲狀旁腺激素的抑制是負(fù)反饋的一個例子。
甲狀旁腺激素(PTH)的功能是增加血漿鈣離子水平。當(dāng)大量的鈣已經(jīng)存在時,甲狀旁腺激素活性降低;這可以防止Ca2+水平過高。記住,當(dāng)一種生物制品的高水平降低了該產(chǎn)品的產(chǎn)量時,就會出現(xiàn)負(fù)反饋。
以上是全部內(nèi)容分享,同學(xué)如果需要補習(xí)AP生物課程,可以直接在后臺聯(lián)系我們噢,老師們都會第一時間幫你解答!