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  課程顧問-小管家 2022-10-18 16:20:03

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  同學(xué)你好，墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)旨在為希望發(fā)展或擴(kuò)展其教育專業(yè)知識的一系列教育專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，以便學(xué)生可以進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)，專家或協(xié)調(diào)員職位。它是由8個(gè)專業(yè)和50多個(gè)選修課組合而成。使學(xué)生能夠圍繞自己的興趣建立靈活的課程，幫助學(xué)生進(jìn)一步教學(xué)實(shí)踐。無論學(xué)生是想選擇一個(gè)專業(yè)還是多個(gè)專業(yè)，都可以獲得教育事業(yè)的知識。

  教育學(xué)碩士下設(shè)的八個(gè)專業(yè)分別是：

  一、藝術(shù)教育：

  教育碩士的藝術(shù)教育專業(yè)能使學(xué)生獲得知識和技能，在培養(yǎng)創(chuàng)造力方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。該專業(yè)化涉及對基于藝術(shù)的參與，學(xué)習(xí)，教學(xué)法和實(shí)踐的批判性探究。

  二、公平，多樣性和社會(huì)變革：

  教育碩士的公平，多樣性和社會(huì)變革專業(yè)使學(xué)生能夠利用對社會(huì)變革的熱情，并建立在教育環(huán)境中促進(jìn)公平和多樣性所需的知識和專業(yè)知識。

  三、評估和教學(xué)法：

  教育碩士的評估和教學(xué)法專業(yè)使學(xué)生能夠在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)作為從業(yè)者的技能，并成為設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，評估和相關(guān)教學(xué)法的領(lǐng)導(dǎo)者。通過四個(gè)評估和教學(xué)法核心科目，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用評估結(jié)果來為教學(xué)提供信息并改善學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  

  四、領(lǐng)導(dǎo)管理：

  教育碩士的領(lǐng)導(dǎo)和管理專業(yè)使學(xué)生能夠增強(qiáng)對教育部門和系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理理論和實(shí)踐的理解。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何將實(shí)踐知識，概念框架和最先進(jìn)的研究與全球視野相結(jié)合。

  五、掃盲教育：

  教育碩士的掃盲教育專業(yè)為學(xué)生提供有關(guān)掃盲政策，理論和課程的當(dāng)代深入知識。這種專業(yè)化使學(xué)生準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校和學(xué)生從早期到成年的識字發(fā)展的各個(gè)方面。

  六、數(shù)學(xué)與科學(xué)教育：

  教育碩士的數(shù)學(xué)和科學(xué)教育專業(yè)將幫助學(xué)生發(fā)展理解，技能和信心，以領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，數(shù)學(xué)和算術(shù)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法，以提高參與度和績效的方式教授和交流這些科目。

  七、全球背景下的政策：

  教育碩士的全球政策專業(yè)使學(xué)生能深入研究全球背景下的教育政策，并了解國內(nèi)教育政策及其與世界各地教育系統(tǒng)的關(guān)系。

  八、學(xué)生福利：

  教育碩士課程的學(xué)生福利專業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生為創(chuàng)建引人入勝的學(xué)校社區(qū)做出貢獻(xiàn)的能力，這些社區(qū)可以促進(jìn)所有學(xué)生的福祉，并為他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  如果同學(xué)確定好了以后的發(fā)展，可以在上述專業(yè)中選擇對自己有幫助的專業(yè)亦或者選擇自己感興趣的專業(yè)。提前了解課程，提前預(yù)習(xí)。也可以了解我們考而思提前預(yù)習(xí)課程，詳情可以聯(lián)系我們的線上老師。

  以上就是墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)士的下設(shè)專業(yè)都有哪些的解答，希望能幫到同學(xué)。

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