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  課程顧問-小管家 2022-08-31 12:39:58

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  利茲大學(xué)計算機科學(xué)大三在選修課上為同學(xué)提供了更多的選擇。同學(xué)可以學(xué)習(xí)機器人技術(shù)，或是在計算機圖形學(xué)或機器學(xué)習(xí)方面提高自己的專業(yè)知識和技能。我們對大三第一學(xué)期的選修課進行了總結(jié)，同學(xué)可以在了解過這些課程的主要內(nèi)容之后再進行選課規(guī)劃。

  1、COMP3211分布式系統(tǒng)

  這門課旨在讓同學(xué)了解分布式系統(tǒng)設(shè)計背后的原理和技術(shù)，以及設(shè)計、實現(xiàn)和評估這種系統(tǒng)的實踐經(jīng)驗。課程的目標(biāo)是讓同學(xué)能夠：確定決定分布式系統(tǒng)的要求、能力和性能的范例；設(shè)計基于互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)/高級架構(gòu)的分布式系統(tǒng)的高級框架；使用一系列中間件工具來實現(xiàn)分布式設(shè)計。

  2、COMP3611機器學(xué)習(xí)

  這門課旨在讓同學(xué)能夠：列出機器學(xué)習(xí)中使用的主要算法，并推導(dǎo)出算法的更新規(guī)則；了解當(dāng)前方法的能力和局限性；評估機器學(xué)習(xí)算法的性能；使用機器學(xué)習(xí)算法的現(xiàn)有實現(xiàn)來探索數(shù)據(jù)集和構(gòu)建模型。課程主題涵蓋：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹、支持向量機、貝葉斯學(xué)習(xí)、基于實例的學(xué)習(xí)、線性回歸、聚類、強化學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。

  3、COMP3736信息可視化

  這門課涵蓋了決策和知識發(fā)現(xiàn)的可視化原則。同學(xué)將學(xué)習(xí)如何設(shè)計新的可視化表示，以及如何修改和應(yīng)用現(xiàn)有工具來獲得關(guān)于數(shù)據(jù)的新見解。課程的目標(biāo)是讓同學(xué)能夠：了解可視化在決策和知識發(fā)現(xiàn)中的應(yīng)用；理解包括數(shù)據(jù)和處理模型在內(nèi)的核心技術(shù)概念；了解人類感知和認知過程的顯著特征；設(shè)計適合給定任務(wù)的新的視覺表示；修改和應(yīng)用可視化工具以獲得關(guān)于給定數(shù)據(jù)集的洞察力。

  

  4、COMP3771用戶自適應(yīng)智能系統(tǒng)

  這門課旨在讓同學(xué)能夠：應(yīng)用人機交互方法來確定用戶需求、繪制需求、設(shè)計和評估用戶適應(yīng)性系統(tǒng)；確定用戶建模和適應(yīng)的最常見技術(shù)，并在實際領(lǐng)域應(yīng)用這些技術(shù)；在實際應(yīng)用中實現(xiàn)一種或多種推薦系統(tǒng)技術(shù)；了解用戶自適應(yīng)系統(tǒng)的重要性以及該領(lǐng)域的發(fā)展方向。

  5、COMP3811計算機圖形學(xué)

  本課程涵蓋了三維計算機圖形背后的核心概念，涉及光柵化，硬件加速投影渲染，曲線和曲面的幾何建模，表面紋理和層次動畫。課程的目標(biāo)是讓同學(xué)能夠：理解三維視覺場景的計算表示和顯示的物理限制；理解如何使用3D建模來表示視覺場景；了解應(yīng)用投影渲染制作三維視覺場景；開發(fā)使用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)硬件加速圖形庫(如OpenGL)實現(xiàn)圖形應(yīng)用。

  6、COMP3940圖算法和復(fù)雜性理論

  本課程涵蓋了以下主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)流(福特-富爾克森標(biāo)記算法，最大流最小割定理)；匹配(埃德蒙茲Blossom算法、匹配和覆蓋、霍爾定理、柯尼希-埃格爾瓦里定理)；復(fù)雜性理論(類P和NP，NP-完全性)。

  7、LUBS3990創(chuàng)新思維與實踐

  本課程的目標(biāo)是讓同學(xué)能夠：嚴(yán)格評估不同類型的創(chuàng)新和產(chǎn)品或服務(wù)開發(fā)流程的不同階段；應(yīng)用多種設(shè)計思維方法和技術(shù)，成功推動以最終用戶為中心的新解決方案和創(chuàng)新設(shè)計；展示商業(yè)意識，并將不同的商業(yè)和技術(shù)考慮因素整合到價值主張開發(fā)中；設(shè)計并交付面向客戶的專業(yè)演示。

  以上就是利茲大學(xué)計算機科學(xué)大三第一學(xué)期所提供的選修課。同學(xué)在選課時，不僅要基于個人興趣和職業(yè)規(guī)劃，還應(yīng)該充分考慮課程的具體情況，例如上課時間、講課方式、評估類型等，然后再確定最終的選課方案。

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