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美國作業(yè)抄襲怎么解決?

你好,我想問一下美國作業(yè)抄襲怎么解決?我做作業(yè)的時候沒意識到自己是在抄襲,然后剛收到了老師的郵件說我有學(xué)術(shù)不端行為,我想了一下大概是我的論文引用有問題,所以這種情況一般是怎么解決的?

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  • 課程顧問-小管家
    課程顧問-小管家 2022-08-04 14:09:41
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    在美國,作業(yè)抄襲屬于學(xué)術(shù)不端行為,在學(xué)術(shù)不端的情況下,對學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)的評估不同于違紀(jì)裁決。學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該得多少分的問題與是否應(yīng)該實施紀(jì)律處分的問題是截然不同的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為時,教師可以降低學(xué)生的作業(yè)或整個課程的分?jǐn)?shù);然而,這種決定是教師根據(jù)提供課程的系或項目的期望做出的學(xué)術(shù)判斷,而不是一種紀(jì)律處分。是否應(yīng)實施紀(jì)律處分的問題與學(xué)術(shù)決定是分開的。我們以紐約大學(xué)CAS為例,詳細說一下作業(yè)抄襲的處理程序。

    一、學(xué)術(shù)審查

    1、當(dāng)認為可能發(fā)生了違反學(xué)術(shù)誠信的行為時,如果違規(guī)行為被判定為非實質(zhì)性的,或者如果證據(jù)不確定,教師有權(quán)決定與學(xué)生非正式地解決該問題,并決定不降低分?jǐn)?shù)。

    2、如果教師判定有實質(zhì)性的違反,并有充分的證據(jù)支持,他或她可以征得本科學(xué)習(xí)主任的同意(或者,如果本科學(xué)習(xí)主任是教師,征得系主任或系/專業(yè)的另一位學(xué)術(shù)主任的同意)降低該學(xué)生的分?jǐn)?shù)。這種降低分?jǐn)?shù)的做法僅僅反映了學(xué)生未能令人信服地完成相關(guān)的學(xué)術(shù)要求,而不是一種紀(jì)律處分。在課程的所有要求中,降低分?jǐn)?shù)應(yīng)與學(xué)術(shù)不端事件的規(guī)模和分量成比例,并與課程提供的級別相適應(yīng)。

    3、為了更好地讓學(xué)生了解CAS學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn),教師和/或主任應(yīng)與學(xué)生會面,討論違規(guī)行為的性質(zhì)和采取的行動。

    4、對于學(xué)術(shù)不端事件,學(xué)生對降低成績的申訴僅限于由本科學(xué)習(xí)主任和/或系主任進行的部門審查,如CAS對成績申訴的政策所規(guī)定。審查將限于降低分?jǐn)?shù)是否公平,是否符合系或項目的期望。

    5、系或項目對學(xué)生申訴的決定是最終的。

    美國作業(yè)抄襲

    二、報告和紀(jì)律處分

    1、在發(fā)現(xiàn)CAS學(xué)生嚴(yán)重違反CAS或其任何系或項目的學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)的情況下,本科學(xué)習(xí)主任將在七(7)個日歷日內(nèi)以書面形式和/或通過電子郵件通知該學(xué)生所采取的任何行動,并將這封信的副本發(fā)送給CAS負責(zé)學(xué)生的副院長、教師以及系主任或項目主任。這封信將包括違規(guī)的性質(zhì),任何導(dǎo)致的成績下降,以及學(xué)生申訴權(quán)利的通知。信件和違規(guī)證據(jù)的副本應(yīng)保存在由本科學(xué)習(xí)主任保管的機密文件中。

    2、主任還將在七(7)個日歷日內(nèi)以書面形式和/或通過電子郵件將學(xué)生的違規(guī)行為通知CAS負責(zé)學(xué)生的副院長,將違規(guī)行為的證據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)給院長,并將信件的副本發(fā)送給教師和系主任或項目主任。

    3、如果這是學(xué)生的第一次學(xué)術(shù)不端行為,負責(zé)學(xué)生事務(wù)的副院長將向該學(xué)生發(fā)送一封警告信,指出第二次任何形式的學(xué)術(shù)誠信犯罪都可能導(dǎo)致停學(xué)或更嚴(yán)厲的處罰。

    4、如果這是學(xué)生的第二次或進一步的學(xué)術(shù)不端行為,負責(zé)學(xué)生事務(wù)的副院長將與學(xué)生會面,討論學(xué)術(shù)不端行為的證據(jù),并為學(xué)生提供回應(yīng)的機會。學(xué)生將被告知他或她有權(quán)接受或拒絕副院長的決議。在考慮所有相關(guān)信息后,副院長可以向?qū)W生提出CAS愿意解決問題的條款,其中可能包括實施紀(jì)律處分。如果學(xué)生和副院長同意書面條款,學(xué)生和CAS之間將存在有約束力的協(xié)商一致決議。如果副院長無法通過協(xié)商一致的決議解決投訴,此事將提交給學(xué)生紀(jì)律委員會。

    5、在發(fā)現(xiàn)非CAS學(xué)生嚴(yán)重違反CAS或其任何部門或項目的學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)的情況下,本科學(xué)習(xí)主任將根據(jù)上述1和2的程序進行處理,除非通知該學(xué)生所在學(xué)院的學(xué)生主任。

    美國不同學(xué)校對于學(xué)術(shù)不端的處理方式有所不同,即便是同一所學(xué)校,不同院系的處理規(guī)則也可能存在區(qū)別,因此同學(xué)要提前了解清楚自己所在學(xué)校及院系的相關(guān)政策,以做好應(yīng)對問題的準(zhǔn)備。

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