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  課程顧問-小管家 2022-06-09 14:26:14

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  桑德蘭大學(xué)學(xué)術(shù)申訴是指同學(xué)要求重新考慮評估委員會做出的學(xué)術(shù)決定。這些程序適用于所有教學(xué)和研究項目。學(xué)術(shù)決定包括分?jǐn)?shù)以及圍繞學(xué)術(shù)不端行為而做出的決定。如果同學(xué)的意圖是尋求修改學(xué)術(shù)決定，那么應(yīng)該提交一份學(xué)術(shù)申訴。以下是桑德蘭大學(xué)申訴理由和申訴材料的具體要求，同學(xué)可以適當(dāng)進行參考。

  一、桑德蘭大學(xué)申訴理由

  同學(xué)只能基于下列兩個理由中的一個提出學(xué)術(shù)隨時，并且必須提交基于這些理由的申訴證據(jù)。

  1、實質(zhì)性的程序違規(guī)：同學(xué)可以證明存在管理上的錯誤，沒有遵循適當(dāng)?shù)某绦?，或者學(xué)術(shù)決定不是按照課程的規(guī)定做出的，這種方式與學(xué)術(shù)決定的結(jié)果有關(guān)。只有當(dāng)任何此類錯誤對評估決定的結(jié)果有直接影響時，才會考慮申訴，而評估決定是同學(xué)申訴的主題。

  2、未考慮的情有可原的情況：同學(xué)的評估表現(xiàn)受到疾病或其他因素的不利影響，而同學(xué)無法或出于正當(dāng)理由不愿意通過管理情有可原情況的既定程序與評估委員會溝通。

  

  二、桑德蘭大學(xué)申訴材料

  1、如果是基于情有可原的情況進行申訴，同學(xué)必須附上這些情況的書面證據(jù)，例如醫(yī)生的信函。同學(xué)有責(zé)任確保任何情有可原的情況都通過既定的程序得到適當(dāng)?shù)膫鬟_。如果在評估決定作出后提交了此類情況的證據(jù)，并且同學(xué)沒有充分有效的理由不在正確的時間提交這些證據(jù)，則申訴將沒有成功的理由。委員會需要考慮通過適當(dāng)程序提出的情有可原的情況，如果委員會沒有這樣做，那么這就是申訴的理由。

  2、大學(xué)的申訴理由不包括偏見或歧視的感覺。如果同學(xué)認(rèn)為某個工作人員的行為有偏見，并且有證據(jù)支持這種說法，同學(xué)可以就此提出申訴。如果申訴得到支持，且任何已證實的偏見可能對評估結(jié)果具有實質(zhì)性影響，則該結(jié)果將提供證據(jù)并在申訴中得到考慮。這些證據(jù)可以是某一工作人員在社交媒體上發(fā)表的含有偏見或歧視意味的觀點。

  以上就是桑德蘭大學(xué)申訴理由和申訴材料的相關(guān)說明。當(dāng)然，不同的同學(xué)所面臨的申訴情況是不同的。如果同學(xué)需要老師根據(jù)自己的實際情況提供更加有針對性的桑德蘭大學(xué)申訴建議，那么可以直接和我們聯(lián)系。

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